“两学一做”学习材料：“两学一做”怎么开展？
一、开展学习教育的主要措施。
1.围绕专题学习讨论。
个人自学与集中学习结合。
党支部每季度召开一次全体党员会议。
每次围绕一个专题组织讨论。
2.学习讨论要做个“5个能否”
能否坚守共产党员人信仰信念宗旨；
能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；
能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；
能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；
能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
3.创新方式讲党课。
党员领导干部要在所在党支部讲党课，到基层单位党支部讲党课；
组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课；
鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课；
注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流，答疑释惑；
“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
4.召开党支部专题组织生活会。
支部班子及其成员。
对照职能职责，进行党性分析—查摆问题—征求意见—批评和自我批评—整改措施。
全体党员。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
5.开展民主评议党员。
个人自评－党员互评－民主测评－组织评定。
结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。
6.立足岗位作贡献。
针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求。
在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度。
在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗位和党员责任区制度。
在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。
在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度。
在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱护党为党，敬业修德，奉献社会。
在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
7.领导机关领导干部作表率。
走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。
召开党委（党组）会，专题学习党章党规和***总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。
年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找问题。
二、开展学习教育的组织领导。
1.领导：“两学一做”学习教育在**政治局常委会领导下进行。
2.牵头：由**组织部牵头组织实施。
3.配合：**纪委机关、**宣传部、**党校配合做好相关工作。
4.具体：层层落实责任。
各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
强化组织保障。
健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系。
要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。
注重分类指导。
基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。
发挥**作用。
充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作学习资，推送学习内容。
引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。
运用各类**，宣传做法和成效，加强**引导，营造良好氛围。
两学一做党课讲稿 两学一做贵在“学”“做”“恒”
两学一做党课讲稿 两学一做贵在 学 做 恒 两学一做 学习教育，通过学习党章 党规，系列讲话，重温入党誓词 亮明党员身份，优秀党员讲党课，影片等形式全方位的展开，这是对党要管党，从严治党的进一步深入，使广大党员干部进一步锤炼党性，德行，纪律，强化意识，筑牢信仰，以实际行动践行表率作用，彰显共产党员本...
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“两学一做”党课演讲用稿 “两学一做”学习教育,切忌走过场
两学一做 党课讲稿 两学一做 学习教育，切忌走过场。当前，两学一做 学习教育在各地区各部门如火如荼地进行。然而有些组织 有些党员存在认识不足 重视不够的问题，认为学习教育就是走走过场，做做形式，没有真正去 学 真正去 做 真正去 改 大大减弱了学习的效果。学要原原本本学。要学的内容已经非常明确，有些...