时间主题团辅策划案

发布 2023-05-11 10:47:28 阅读 4235

时间管理团辅活动策划方案。

第六组。一、活动名称:时间管理。

二、活动类型:团体性质室内互动分析活动。

三、设计思路:

1. 改变以往一贯的大范围活动方式,主要以认识自己和分析案例为主,让同学们对如何分配自己的时间有一定的了解。

2. 因为考虑到整个活动都是以坐着为主,所以我们小组适当地设计了游戏活动环节,设计的游戏与主题“时间管理”有着密切的联系。

3. 同时,为了不让活动显得枯燥乏味,我们还设计了**电影短片的环节,也是与主题密切联系。整个活动流程,每一部分环环相扣,缺一不可,是我们整体设计的重点。

四、活动目的:

1. 作为当代大学生,离开了以往初中高中老师以及家长的监督,学习任务和生活都需要自身的约束和合理的规划,而一个好的时间规划可以让我们少走弯路,事半功倍。

2. 但就目前的情况而言,大三的学生处于对未来就业以及道路选择的迷茫,种种事情接踵而来,对学习及生活失去方向和信心,失去合理的判断能力。

3. 而本次的活动目的是,希望通过活动教会大学生合理管理时间,合理利用时间,提高做事效率,缓解事情繁多时的焦躁情绪。

五、活动时间:2023年5月8日。

地点:19栋109

人数:42人。

道具:卡纸、凳子、水笔、a4纸、奖品。

六、活动步骤:

1. 拖延症小测试:目的让同学们对自己的拖延症有一定的了解,然后引出主题“时间管理”。

2. 测试结果分析:分为了三个等级的分数段。

3. 游戏环节:游戏名称为“争分夺秒”,目的是做时间的主人,在有限的时间里有效地完成事情。

游戏规则如下:

白板上有10分、20分、30分值的题目,每一分值有相对应的题目,题目难度随着分值提升而加大。

每组每次任意一人上台,选取白板上任意分值的任意一道题目,回到组内和小组成员一起解答,填写完一题并交到该组工作人员手中,方可挑选下一题。

游戏限时5分钟,答对得相应的分值,答错则不得分,在5分钟内得到分值最高组获胜。

有不确定或不会做的题可放弃,则该题作废,将此题交由该组工作人员后,方可重新取题。

注意!不得借用手机、计算机、书本等任何辅助工具,一旦发现,则成绩无效。不按规则依次取题,总成绩扣去20分。

⑤注意!首先,不能使用任何辅助工具,例如手机、书本、计算机等工具,发现则整组成绩无效。其次,如果不按照规则进行操作的组总分扣20分,比如答完题目没有交到每组负责人手中就去取下一题的情况。

4. 小组总结游戏环节的收获。

5. 案例分析:

假如现在是周一的晚上,面前是这五天要做的5件事情:

你从昨天早晨开始牙疼,想去看医生;

2 星期六是一个好朋友的生日——你还没有买生日礼物和生日卡;

3 你欠某人200元钱,他明天也要参加那个会议;

4 你在图书馆借的书明天到期;

5 这个星期有些材料没有整理完,要在下周一前整理好,约2小时。

第一步:删除5件事中你认为最不重要的一件事,并写出理由。

第二步:删除剩余4件事中你认为最不重要的一件事,并写出理由。

第三步:删除剩余3件事中你认为最不重要的一件事,并写出理由。

第四步:删除剩余两件事中你认为最不重要的一件事,并写出理由。

同学分享)

6.“时间管理四象限法则”讲解。

7.**影片《时间规划局》

8.总结。七、分享与延伸:

学生分享在此次活动中自己及小组成员的收获,负责本次团辅的工作人员汇报在整个活动中学生的表现,以及活动反馈如何。通过该活动,让学生认识到自身的拖延症程度,能够让其及时发现自己所存在的时间观念问题,重新建立正确的时间观念,并有效地行动起来。时间就是金钱,时间就是生命,希望通过此次团辅活动,能够让学生重新认识时间观念的重要性,对日后的学习、工作和生活上有很大的帮助。

八、注意事项:

1.安全问题:抢题过程中强调安全,安全至上。

2.活动期间:不能使用手机、书本等其他辅助查找答案的工具,不然扣减相应的分数。

3.小组成员间要时刻注意观察班级同学的反应,适时调控、调节课堂气氛。

4.维系好课堂纪律,切勿过于喧哗和吵闹。

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