目录。一、活动类的新闻稿写作 2
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 2
2、写作要紧扣活动主题 2
3、要根据新闻稿投放的**，确定新闻事件的主角 2
4、活动程序要分清主次 2
5、描写活动现场，校园新闻写作规范。
目录。一、活动类的新闻稿写作 2
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 2
2、写作要紧扣活动主题 2
3、要根据新闻稿投放的**，确定新闻事件的主角 2
4、活动程序要分清主次 2
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色 2
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向 2
二、竞赛类新闻稿 3
1、介绍评委要有所选择 3
2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现 3
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 3
4、公布比赛结果 3
三、表彰类新闻稿写作 3
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称 4
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性 4
3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义 4
四、会议类新闻稿写作 4
1、标题要恰当，符合会议的规格 4
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称 4
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 5
4、领导讲话内容的提炼 5
5、介绍会议的程序要有主次 5
6、描绘会场气氛 5
7、简要概括举办会议的意义 5
五、写校园简讯的几点建议 5
第。一、连贯。 6
第。二、简短。 6
第。三、精炼。 6
第。四、突出。 6
一、活动类的新闻稿写作。
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感。
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻**朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建**》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建**》、福建电视台等**朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”
2、写作要紧扣活动主题。
活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。
既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
3、要根据新闻稿投放的**，确定新闻事件的主角。
我们写的新闻稿往往要投放到不同的**上，不同的**，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。
比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的**会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场**会的描写基调。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色。
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。
同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、a区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。
而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向。
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。
当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。
二、竞赛类新闻稿。
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择。
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。
学校新闻稿写作规范
一 标题。1 题目格式统一为 校名 区县名 xxxxxx 例 长沙财经 荣获第六届黄炎培职业教育优秀学校奖 2 标题中不得出现 我校 我区 等词或者再次重复学校或区县名称。二 正文。1 开头第一段介绍清楚事件发生的时间 地点 人物头衔及名称，不得出现 我校 我区 近日 xx主任 等模糊词汇。2 头衔...
校园新闻宣传 新闻稿写作要求
校园新闻稿写作。一 新闻稿的六要素和六部分。六要素 时间 地点 人物 事件起因 经过 结果。六部分 标题 消息头 本报讯 导语 六要素 主体 背景 可有可无 结语。二 新闻稿特点。1 内容真实 准确性。2 迅速及时，有时效性。3 简明扼要，篇幅短小。三 新闻稿写法。1.标题 标题要求言简意明，准确新...
新闻稿格式规范
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