自制礼物。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基。教。学。
设。计。
表。学科小学综合实践授课年级五年级课题制作康乃馨。
知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。
2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。
3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验**、实践的快。
乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。
过程与方法：1.通过**学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。
教学目标。2.通过**、交流、评价，完成制作要求。
情感、态度与价值观：
1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。
2、在制作中培养学生的**、创新意识并提高安全意识。3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
教学重点制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。
教学难点。康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。
本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！
在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师**制作康乃馨的分解动作**。
学生制作时可**欢快的**，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。
还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，**《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。
教学设计思路。
设计意图。谈话导入，吸直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论体现以生为本的理念。
综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。
教学过程。教学环节教学内容。
所用时间。教师活动1.拿出康乃。
馨，询问学生认得出这是什么花吗？2.告诉学生这。
是康乃馨，康乃馨是母。
学生活动设计意图。
1.谈话导入，直接进入课题，节省时。
1.观赏康乃馨，回答问题2.进行思考。
间，激发学习兴。
趣。2.强调康乃馨是母亲之花，引导学生进行感恩母亲，渗透情感教育。。
揭题，引出。
谈话导入。制作康乃馨的活动目的。
2分钟。亲之花，再取出我亲手制作的花，问学生想不想学着做出来，送给妈妈？那么今天老师就要带领大家一起去制作纸艺康乃馨。1.出示课前制。
作好的康乃馨成品，引导学生说说组成部分2.引导学生谈。
谈自己的制作想法3.课件出示制。
作材料和工具，提出制作要求（1）
18分钟。安全使用工具，注意卫生（2）注意制作效发扬团结协作精神。4.**分解动。
作示范教学，要求学生****时要认真。**完毕，1.说说自己对。
制作康乃馨方法的看法2.认真**课。
件，复述制作所需材料和工具3.**分解动。
作：1）跟着老师示范制作花瓣（2）学习制作叶子萼。
4）整朵花的组装。
5）整理花朵，收拾垃圾。
1.教师展示成品，引起学生学。
习兴趣2.学生先谈自己看法，让孩子积极思考，做到不禁锢孩子的想象。
力。3.课件展示与教师示范结合，让学生更快掌握制。
作技巧。分解动作教。
新授制作。授如何制作康乃馨，学生学习制作。
率。??3）（3）学习制作花。
开始尝试制。
作。1）制作花瓣（2）制作叶子（3）制作花萼（4）整躲花的组装。
5）整理花朵，收拾垃圾5.巡视学生制。
作情况，从旁指导。
1.由组长安排。
或者自主选择分工制作。
1.给学生分成5小组，每组6人。2人将手头。
小组分工合作，制作一。
合作交流。朵或者更多康乃馨，展示，评比。
15分钟。未完成的部分分工完成，2人组装，2人机动协助。
2.巡视学生制作3.成品展示，花朵装瓶，各组自评，教师评价。
康乃馨2.提前完成的。
同学，协助其他组员完成任务3.加入本组创。
意制作不一样的康乃评，小组互评，教师评价5.花朵装瓶，谈谈感受。将花献给自己想要感恩的人。
1.课件出示不同种类花的制作技。
课件展示不。
总结拓展。同花的制作，情感教。
育。5分钟。
巧。2.课件出示感恩母亲的**，并****3.学生谈完感受，教师总结。
1.学生认真观。
看课件，回忆与母亲一起的画面，感受母爱，学会感恩2.说说自己的。
感受。培养学生的创新意识，在制作过程中达到德育目标的实现。1.分组合作，培养学生的集体荣誉感和竞争合作。
意识。2.分工合作，培养学生的团队精。
神。3.成品展示，学会分享，懂得感恩，学会客观评。
价。情况，进行指导4.成品展示，自。
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