教科室工作总结。
在校领导的正确领导和上级教科研部门的关心指导下，学校教科室紧紧围绕提高教学质量这一中心工作，致力于创设良好的教学及科研工作环境，深化课堂教学改革，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，现将本学期工作总结如下：
一、整体部署，加强教学常规管理
加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教科研室牢固树立管理意识，期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议，强调加强教学管理的重要性，整体部署下一阶段的工作情况，要求各组扎扎实实做好教学科研工作，如举行校级新教师公开课、规范教科研常规管理、校本培训等活动，以促进全体教师教科研水平的提高。
同时，教科研室重视教学研究工作，校教学人员与各教研组长和备课组长深入课堂进行“推门听课”，及时了解教学现状及教学管理情况，对具体教师加以具体指导，对教学管理不到位的环节加以督促。各教研组开展集体备课、开展学科讲座等活动。半年来，校领导及相关教学人员听课节数达到了数百节以上，全校的教学教研常规管理工作得到了进一步加强。
二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动
1、开展学科听课、评课、优质课展示等活动。这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推荐的基础上参加一年一度的校级“创新杯”公开课的展示，大大激发了广大教师投身于新课改的热情，提高了广大教师的教学水平。
2、加强学科专题研究，组织开展各学科研讨课活动。邀请市教研院七位教研员来我校以学科为单位进行听评课，共听评课71节，课后七位教研员与授课教师进行了交流，在多方面进行了指导，使授课教师在教育理念 、教法等多方面有了深刻的理解，改变了理念，进一步提高了广大教师的授课水平。活跃了我校课堂教学研究的气氛，使课堂教学改革深入人心，促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。
3、、国家级科研课题“写字教学”， 校级科研课题“校园数字化建设”的申报立项。广大教师积极参与，致力于课题研究，及时总结教学经验，高度总结教法学法的研究与实践，有利于自身素质的提高。
4、探索新的教育模式，到山东昌乐二中，杜郎口中学学习新的教学模式后，全校掀起探索新课改下新的教学模式的高潮。基础年级每个年组都设立了试点班，在这些试点班率先实践新的教学模式，在探索新教学模式的道路上初步取得了一些成绩。
三、提高教师整体素质，适应新形式下的教育教学工作。
1、。通过学习，老师们开阔了眼界，增长了见识。学习回来后，各位老师都积极行动，结合本学科特点，制定出新的符合本学科特点的教学计划，总结了更加适合高考的教学方法。
2、为提高我校教师的整体素质，姜校长与东北师范大学多方联系，成立东北师范大学《课程与教学论》专业研究生课程班。由东北师范大学派老师到我校授课，大家积极踊跃，共有94名教师报名。这对教师素质的提高，教师学习氛围的提高，学校教学质量的提高，教学方法的改进等多方面都有重要作用。
3、面对我校青年教师在教学第一线任教的比重越来越大，青年教师主力军作用日益明的现状，开展了“青蓝结对”工程，46名新老教师共结成了23对对子，力求以老带新，在老教师、尤其是骨干教师的帮助下，培养青年教师以提高他们的教育教学水平，让他们尽快成长起来，以尽快提高学校整体教育教学质量。
4、为加强骨干教师队伍建设，根据教育局的精神，在全校进行骨干教师培训对象的选拔。本次考核的骨干教师共36人，包括县级骨干教师23人，市级骨干教师13人，县级学科带头人1人。考核促使骨干教师不断成长，培养一批思想作风扎实，教学水平较高，教研能力较强的高水年骨干教师，切实发挥了骨干教师在教学中的带头示范作用。
5、我校选派五名语文教师参加了龙江县第十一届“园丁杯”普通话大赛，取得了二等奖的好成绩，不仅展示了作为新时代教师的风采，也让大家进一步认识到了教师语言规范化的重要性。
6、中国教育学会重点课题《学校心理素质养成教育研究》总课题组开展2023年优秀教育成果征集评选活动，学术**、教育叙事、教育案例、优质课等多种形式，广大教师踊跃投稿，共有88篇作品参评。
在校领导和各位同事的支持帮助下，学校的教学科研工作取得了点点成绩，但在这年半的工作中，也发现了一些不足之处：
1、 由于刚刚接触教科研工作，还需进一步钻研学习，提高自身能力。
2、 教科室课题研究的思路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，相应的激励机制还急需建立，课题研究的过程落实还不充分。
3、 与外界交流有限，导致信息闭塞。以后要多学习外校教科研的经验方法，加强与上级教科研部门的联系，使我校的教科研水平真正得以提高。
总之在以后的工作中，教科室将进一步加强教师的教科研理论素质的提高，激发教师的教科研热情，把教科室的管理和服务工作提高到一个新台阶。
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