组别。象棋。辅导。
车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年9月4日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会“将”的走法2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
一、复习摆棋：请一生上来摆。
师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则今天我们先来学习“将”的用处和走法。二、介绍“将”的功能和走法。
1.帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）（1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。
2）只能在九宫内直走、横走。（3）仅限一步。
效果良好。组别。
象棋。辅导。
车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年9月11日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
二、介绍“士”的功能和走法。
2.仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）
1）只能陪帅（将）在九宫内活动2）斜行一步。
优秀。组别。
象棋。辅导。
车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年9月18日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：介绍“象”的功能和走法。
3.相/象：大步走“田”巡逻阵地。
1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外。
巡逻，并且是按固定路线巡逻。）
2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。）
学生学习兴趣浓厚，效果显著。
组别。象棋。
辅导。车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年。
9月25日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
介绍“兵”的功能和走法（1）未过河时，每着只许向前走一步。
2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”
注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。
通过这几课时的学习，学生对象棋有了初步的了解，更激发了学习兴趣。
组别。象棋。
辅导。车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年10月9日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、复习：
昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？请几个学生说一说。二、具体走法。
1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋”
a)直走横走，不限步数（b)所到之处，如有对方棋子便吃掉。
优秀。组别。
象棋。辅导。
车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年。
10月16日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
2.马的走法满场飞奔八面威风。
c)一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）
d)马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向。
e)“蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。
对“马”的走法，学生掌握不好，主要体现在看不出憋马腿。
组别。象棋。
辅导。车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年10月23日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）（f)不吃子时，走法同车一样（g)炮打隔子。
效果良好。组别。
象棋。辅导。
车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年。
10月30日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
五、教儿歌《下棋口诀》
儿歌比较上口，孩子学习兴趣高涨。取得良好效果。
组别。象棋。
辅导。车成效老师。
活动。车成效记录人。
参加。12人人数活动。
时间活动地点。
2023年11月6日。
505室。活动过程记录活动效果。
教学目标：1.了解各个棋子的走法和吃法。
2.激发学生对象棋的兴趣。3.
联系各类棋子的走法和吃法。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
一、组织教学。二、教学“吃子法”
1.介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位。
能够走简单的步数，少数同学会吃子。
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