中班半日活动教案：啊呜。
一)内容简介。
小兔、小猴、小猫和小熊来到一间屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么东西呀——啊呜！脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红的“啊呜”!看得小动物们一个个逃了回来，直到小熊走进去……小熊怎么不出来了？
“啊鸣”究竟是什么呢？小动物们会怎么办呢？
二)主题分析。
通过讲述小动物们探索与想象小黑屋里一个不为人知的东西——“啊呜"的故事，激发孩子的好奇心，丰富孩子对物品颜色、形状等特征的认知经验。同时，通过描述小动。
物们从“害怕一勇敢”的心理转变，引导孩子感受朋友间友谊的美好。(三)情节分析。
晴朗的天气，四个可爱的小动物来到了一座小黑屋前。“黑乎乎的屋子里会有什么？”孩子们一定和小动物一样，充满了好奇。
小兔、小猴和小猫怀着既好奇又有些害怕的心情走近门口张望，各自看到了模糊的影像：又圆又大、雪白雪白、血红血红。会是什么怪物呢？小动物们想啊想，结果一个可怕。
的“啊呜”形象就出现了。
勇敢的小熊要进屋揭开“啊呜”的真面目了！此时，孩子们一定是既紧张又充满期盼。可是小熊怎么不出来了呢？小动物们的话说出了孩子们的担心与恐惧。
当大家为了救小熊，鼓起勇气一起冲进黑屋后，情节直转而下，出人意料的。
画面出现了：原来，“啊呜”是个香喷喷的大蛋糕哪！此时，孩子们一定会将眼前的大蛋糕和小。
动物们说到的“啊呜”的样子进行比较：又圆又大、雪白雪白、血红血红，可不就是它么！恍然大悟之后，赶快和小动物们一起分享朋友在一起的快乐吧！“啊呜，啊呜，真好吃！”
四)角色分析。
故事一开始，四个动物同时出现。虽然看到的只是小熊、小猫的背影，小猴挑着眉张着嘴以及小兔没有变化的严肃表情，却足以告诉我们这是四个好朋友，他们对眼前的小黑屋感到很好奇。
之后发生的故事中，那道被推开的门缝、小动物们转身拔腿就跑、挥手的动作以及张大嘴、皱眉、睁大眼或闭眼的神情，还有那幢远离变小的黑屋子，无一不向我们展示着小动物们彼时紧张、害怕、慌乱的心理变化。
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