贵阳扶风小学支教活动策划

发布 2023-05-03 04:47:28 阅读 4105

策划书。

贵州师范大学化学与材料科学学院青分会印2011-2023年化学与材料科学学院青年志愿者分会。

扶风小学支教策划实施方案。

一、活动背景。

2023年3月5日***提出“向雷锋同志学习”的口号,今年更是学习“雷锋精神”年。为大力学习,弘扬和践行雷锋精神,根据《贵州师范大学深入持久开展学习雷锋活动实施方案》的通知,结合我院实际,我化学与材料科学学院青年志愿者分会(以下简称青分会)将组织开展扶风小学长期义务支教活动。让更多的青年大学生参与到志愿服务中来。

传播他们的爱心,发扬当代志愿者奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。

二、活动意义。

通过这样形式的活动,给扶风小学的小朋友们带去我们的关怀。通过给他们讲解课程,一起讨论他们不懂得课内外知识,可以帮助他们更好的学习与成长。其次,做好这样的活动对我们同学来说也会有很大的教学上的经验的积累,自我的不足与优点的一次感知。

三、活动主题:

传承雷锋精神,爱在扶风小学。

四、活动时间:2023年4月——2023年7月。

五、活动地点:贵阳市扶风小学。

六、活动对象:

09级、10级在校学生。

七、活动内容:○1

八、活动流程:

活动前期:1、将活动策划方案与实施计划送至丁老师处和扶风小学负责人处,争取获得他们的同意,得以许可开展活动。

2、针对支教的教员在本学院对各班下发书面的报名通知(格式详见附表一)。报名表见附表二。

3、活动具体安排及临时调度由实践部具体负责(部门安排见附表三)。4、各部门一起拟定支教教员的具体评选方案与实施措施(附表四)。5、举行活动前的分会全体成员会议,通知活动概要,征集活动方案,解决活动疑难不决的问题。

并做好会议记录,会议通过的方案、建议反馈为最新的策划。策划定下才通知团体成员。

活动中期:1、对报名的志愿者进行授课比赛的筛选。

2、将通过比赛的成员按所报课程与自身课程结合起来,编排授课的时间与班级。并分配给他们一个与学校的联络人以带领,做到负责到位,到人。

3、在支教期间安排学院或学校的记者进行跟进报道,争取越来越多的人加入到我们的志愿行列之间来,更好的帮助扶风小学或者其他需要帮助的人。

4、对支教教员进行授课技能技巧培训,使他们可以达到要求。

5、支教开始前举行动员大会,鼓励大家早作准备,做足准备。并宣布扶风小学校方和我们的要求。

活动后期:1、每次活动都要由一名之前定好的联络人员带领前往扶风小学。联络人员负责教员的监督,材料收集,与校方联系。

2、联系人还负责对当天支教教员的活**片、授课方案、影像的采集工作。

3、教员与联系人必须遵守校方做出的规定。按时到岗,正常、完整授课。

4、相关部门按照部门工作做好后期的工作安排、材料整理等。九、注意事项:1、严格筛选参与支教的教员。要求平时在校学习、工作认真负责、品行端正。

2、要求教员有相关课程的一定知识基础,授课相应的语言表达能力与良好的沟通能力。

3、教员必须遵守校方的相关规定,不得违反。如若违反,视情节报与学院处置。

4、教员必须本着认真、负责的态度从教。按时按量的完成当日的教学任务。十、指导老师:丁媛。

十。一、活动主办方:贵阳市扶风小学。

活动承办方:贵州师范大学化学与材料科学学院。

化学与材料科学学院青分会。

附表一。通知。

为了进一步弘扬与继承雷锋精神,我院青年志愿者与贵阳市扶风小学联系。共同开展了以“践行雷锋精神,爱在扶风小学”为主题的义务支教活动。活动将在4月初开始举行,希望大家积极报名参加。

现将具体通知如下:

一、主题:传承雷锋精神,爱在扶风小学。

二、时间:2012.4——2012.7三、地点:贵阳市扶风小学。

四、内容:开展美术、**、科学、思想品德的上课安排。

五、要求:积极向上,热爱生活,学习努力,有一定的表达能力、沟通。

能力。化学与材料科学学院团总支、青分会。

附表二。姓名。

性别。所授课程。

联系**。备注。

附表三。部门安排。

宣传部:1.发送对各班的书面通知及活动有关内容介绍。2.制作一张宣传海报。

实践部:1.书写策划。2.排布课表。

3.作为联络人员备选成员。4.活动总结的书写。

组织部:1.书写活动的简报交予丁老师。

2.统计各部们的相关资料的上报,并收集整理,以备后用。3.对报名名单的电子表制作。

理事会:1.动员大会ppt的制作及主持工作。2.作为机动组。

附:相关事项有改动或附加都会通知相关部门,请做好准备。对于选拔工作。

会再行安排。附表四。

评分细则。1、教案的设计——10分2、普通话——10分3、语言表达——10分4、与学生的交流沟通——10分5、授课技能技巧——20分6、课本内容熟练程度——20分7、着装、仪态、精神面貌——10分8、课堂板书——10分。

总计100分,结合五位评委给分,去掉最高分和最低分。最后有效成绩计平均分。学生分数不予公开。

附表五。评分**。

姓名:科目:

评分项目。语言表达与学生交授课技巧课本熟悉着装、仪课堂板。

流沟通程度态、精神。

计(10)(10)(10)(20)书(10)面貌教案设。普通话。

评委给分。

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