实习目的要求内容

发布 2023-05-03 01:09:28 阅读 5985

实习目的。1.获得专业知识相关的知识,扩宽自己的知识面,学习如何成为一个综合性人才。

2.学会将理论运用在生产实践,让自己的知识更加牢固,调和理论与实际的关系。

3.培养良好的职业道德观,恪敬职守,用于创新。

实习要求。1、遵守公司的各项规章制度和安全生产规章制度。

2、尊重师傅,虚心学习,将理论知识运用于实践,严格执行安全技术操作规程。

主要内容。封装产业发展产业现状网上调研。

led光电产业是一个新兴的朝阳产业,具有节能、环保的特点符合我们国家的能源、减碳战略,从而获得更多的产业和市场需求,成为一道亮丽的产业发展风景。

led产业链总体分为上、中、下游,分别是led外延芯片、led封装及led应用。作为led产业链中承上启下的led封装产业,在整个产业链中起得无可比拟的重要作用。另外中国是led封装大国,据估计全世界80%数量的led器件封装集中在中国。

下面我们从八方面来论述我国led封装产业的现状与未来:

1.1 led的封装产品。

led封装产品大致分为直插式、贴片式、大功率三大类,三大类产品中有不同尺寸、不同形状、不同颜色等各类产品。

1.2 led封装产能。

中国已逐渐成为世界led封装器件的制造中心,其中包括台资、港资、美资等企业在中国的制造基地。

据估算,中国的封装产能占全世界封装产能的60%,并且随着led产业的聚集度在中国的增加。此比例还在上升。大陆led封装企业的封装产能扩充较快,随着更多资本进入大陆封装产业,led封装产能将会快速扩张。

1.3 led封装生产及测试设备。

led封装主要生产设备有自动固晶机、自动焊线机、自动封胶机、自动分光分色机、动点胶机、自动贴带机等;led主要测试设备有is标准仪、光电综合测试仪、tg测试。

测试仪、积分球留名测试仪、荧光粉测试仪、冷热冲击箱、高温箱等。

中国在封装设备硬件上,由于购买了最新型和最先进的封胶设备,拥有后发优势,具备先进封装技术和工艺发展的基础。

1.4 led芯片。

led封装器件的性能在50%程度上取决于芯片,50%取决于封装工艺和辅助材料。

目前中国大陆的led芯片企业约有十家左右,起步较晚,规模不够大,最大led芯片企业年产值约3个亿人民币,每家平均产能在1至2个亿。

国内中小尺寸芯片已能基本满足国内封装企业的需求,大尺寸还需要进口,主要来自美国、台湾企业。

国产品牌的中小尺寸芯片性能与国外品牌差距较小,具有良好的性价比,能满足绝大部分led应用企业的需求。

国产大尺寸瓦级芯片还需努力,以满足未来照明市场的巨大需求。

随着资本市场对上游芯片企业的介入,预计未来三年我国led芯片企业将有较大的发展,将有力地促进led封装产业总体水平的提高。

1.5 led封装辅助材料。

led封装辅助材料主要有支架、胶水、模条、金线、透镜等。

目前中国大陆的封装辅助材料**链已较完善,大部分材料已能在大陆生产**。

高性能的环氧树脂和硅胶以进口居多,这两类材料主要要求耐高温。耐紫外线、优异折射率及良好的膨胀系数等。

随着全球一体化的进程,中国led封装企业已能应用到世界上最新和最好的封装辅助材料。

1.6 led封装设计。

直插式led的设计已相对成熟,目前主要在衰减、光学配比。失效率等方面可进一步上台阶。贴片式led的设计尤其是顶部发光的smd在不断发展之中,封装支架尺寸、封装结构设计、材料选择、光学设计、散热设计等不断创新,具有广阔的技术潜力。

功率型led的设计则是一片新天地。功率型大尺寸芯片制造还处于发展阶段,使得功率型led的结构、光学、材料、参数设计也处于发展之中,不断有新型的设计出现。

目前中国的led封装设计水平还与国外行业巨头有一定的差距,这也与中国led行业缺乏规模龙头企业有关,缺乏有组织、有计划的规模性的研发设计投入。

1.7 led封装工艺。

led封装工艺包括固晶参数工艺、焊线参数工艺、封胶参数工艺、烘烤参数工艺、分光分色工艺等。

我国led封装企业这几年快速发展,led封装工艺已经上升到一个较好的水平,不过我国大功率封装工艺水平还有待进一步完善。

1.8 led封装器件的性能。

小芯片的亮度已与国外最高亮度产品接近;在光衰方面我国led封装工艺经过多年的发展和积累,已有较好的基础,在光衰的控制上已与国外一些产品匹敌;失效率与芯片质量、封装辅助材料、生产工艺、设计水平和管理水平相关,中国封装企业的led失效率整体水平有待提高,不过也有少量中国优秀封装企业的失效率已达到世界水平。led的光效90%取决于芯片的发光效率。中国led封装企业对封装环节的光效提高技术也有大量研究。

如果中国在大尺寸瓦级芯片的研发生产上取得突破及量产,将会极大促进功率型封装器件光效的提高。

实习目的要求和任务内容

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