观察区域：美工区活动观察记录表。
能力发展与兴趣点：注意力一直集中在老师身上，目光跟着老师走。愿意参加，能够按照老师的要求游戏。
喜欢参加游戏，能够达到老师要求。喜欢参加游戏，能基本达到老师要求。分析反思：
美工区在教室外面的走廊上，因此教师需要在教室及外面巡回指导。整个区域活动的时间，豪豪都没有好好地参与游戏，他心绪不宁，目光一直跟着老师移动，根本没有把注意力放在美工区的材料上，只是将材料放在自己跟前。当老师走进教室时，他就会将整个身体都探过来，将脖子伸得长长的，看着老师，生怕老师在他的视线里面消失。
当老师走到他身边时，他就会拿起面前的操作材料，有一下，没一下地玩着。豪豪是一个非常没有安全感的孩子，他的目光一直都离不开老师。如果看不到老师，他就会大声哭喊。
因此，他看似在参与区域游戏，但其实心思基本没在上面，这是典型的缺乏安全感的表现。
教育建议：我觉得豪豪会出现这样的问题主要是因为依赖性的体现及区域材料的不适切性。首先，要让豪豪多与周围的小朋友沟通、交流，也可以请周围的小朋友主动跟他聊天，让豪豪有更多的朋友，把注意力分散到好朋友身上。
其次，可以利用一些有关“好朋友一起玩真开心”的视屏，让豪豪了解与好朋友一起玩是很开心的，从而渴望与好朋友一起玩。最后，老师也应该查看一下美工区的材料，看看对孩子的新引力够不够大，是不是过于普通，孩子缺少兴趣。教师应。
第。页。共。
页。该尽量投放一些孩子比较感兴趣的操作材料，以兴趣转移豪豪的注意力，让豪豪将注意力集中在操作材料上，而不是老师的身上。第。
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观察区域 美工区活动观察记录表
观察区域 美工区活动观察记录表。观察是一个科研名词，是一种有目的 有计划 比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。今天为大家精心准备了观察区域 美工区活动观察记录表，希望对大家有所帮助！观察区域 美工区活动观察记录表。区域活动时间，进入美工区区角。只见他用右手的大拇指蘸足红色印泥在白纸上...
区域活动观察记录表
班级时间。中三班。观察对象。钮一帆观察者。年龄。4顾杰敏。2018年1月31 情境说明钮一帆今天选择了生活区活动。观察目标观察钮一帆在生活区的活动。钮一帆选择了生活区的折叠清洗的工作。在老师提示下折叠好袜子，观察实录。放入洗衣机清洗，老师提示要把袜子解开后再清洗。再次放入洗衣机时发现有宝宝也在洗衣机...
区域活动观察记录表
嵊州市仙湖幼儿园区域活动观察记录表观察记录人 周丹霞时间 11月15日。观察区域建构区。内容叠叠高。关键经验。通过本次活动丰富幼儿的想象力和创造力。幼儿活动情况。几位小朋友用积木搭成了一架飞机，航航说 这不是飞机。涵涵说 站起来就像了。然后对小朋友说 你们都站起来看，就像飞机了。航航说 飞机太小了，...