1、开拓视野、丰富感知，是培养孩子参加绘画活动兴趣的基础。
1)、开展拓印活动，培养幼儿的绘画兴趣。如中班美术拓印画《漂亮的服装》以蝴蝶姐姐开服装店的游戏为线索，巧妙地将拓印和描绘融入期间，幼儿学得轻松，玩得开心。
2)、结合手工开展绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣，如大班开展的《纸杯娃娃》是利用孩子喜欢剪、折、撕、画等天性，请幼儿尝试用彩绘纸在保鲜袋上进行大胆装饰，做出别致的小动物等。
3)、注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。
让家长带孩子过有意义、快乐的周末，又如请孩子们把教室打扮得漂漂亮亮的。
2、采用灵活多样的教育形式，激发幼儿对绘画的兴趣。
对绘画有点滴进步的孩子进行奖励，以评星星、红旗、小礼物等形式进行鼓励后进，激励先进。
3、提供机会，展示能力，保持浓厚的学习兴趣。
展示孩子较好的作品于墙面上，让孩子们与环境充分互动，让他们体验成功的喜悦。
三、课题资料积累情况。
课题资料的积累为以后科学地分析，得出可靠的结论有着极其重要的作用。一年来，我们围绕各班美术教学计划，对绘画活动进行边积累资料、边比较、分析、归类、综合、概括、小结，使之条理化、系统化。对于成功的经验与失败的教训及时记录、总结。
对幼儿的个案跟踪和发展观察认真分析、记录、整理。注重在日常生活中、点点滴滴中收集、整理、以积累资料。
四、存在的问题：
1、课题操作材料收集上存在着一定的难度。课题操作中在请孩子收集有关材料时，存在着局限性。
2、受场地限制，课题材料如幼儿的个体档案的收集不够齐全、不够系统。总之、教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，如果要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们观察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。
给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。
另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。
微课题小结高秀丽
在地理教学中，应根据不同的教学阶段对学生的识图 绘图 析图能力分段培养和提高，充分挖掘有利于激发兴趣 支持学生长久性自主学习的因素，充分发挥主体学习的能动作用，才能真正提高学生课堂用图效率。下面是笔者关于初中地理课堂教学图册与教材有机结合的几点思考。一是注重学法指导，激发用图兴趣。二是培养学生常用地...
微课题小结翁娅莉
一 课题研究背景及界定。作业是教学过程中至关重要的一个环节，但目前的现状是 繁重的作业成了学生的负担，影响了学生学习英语的积极性。老师布置作业旨在帮助学生巩固当天所学的知识，但多数学生完成作业旨在应付老师的任务。一方面，是因为作业布置的量不合适，占据了太多学生的课余时间。另一方面，是因为老师在布置作...
微培训小结
通过这几天的网络英语培训，我感受了很多，也学到了很多，以下是我的想法。一 课堂设计中的运用。看了老师的示范课，我发现了歌曲的使用只是来活跃课堂气氛上，并没有发挥最大的功效。而范冰老师则通过了歌曲改编将歌曲的作用落到了实处，范老师例举了 家庭成员 利用了 两只老虎 这首歌曲，替换成了家庭成员名称的歌词...