转过来说，学生干部，争优也好，创先也好，终还是为了更好地给同学们以服务，终还是为了让我们的工作可以做得更加周到。自古寸收来自寸耕耘，学生干部唯有先做好自己的工作，在自己的工作中先优并创，才能获得同学们的认可和肯定。
那么，又该怎样才能做到争先创优呢？有以下几点：
第一． 学生干部必须要带头培养良好的基本素质，其包括思想道德素质、科学文化素质、工作业务素质、精神素质和心理素质等等。
第二． 学生干部要大力锻炼自身的能力，尤其是组织管理能力、表达能力、协调能力、收集处理信息能力、社交能力、团结协作能力、创新能力、理解能力和应激能力等。
第三． 作为一名学生干部学习上要力争上游、精益求精。
第四． 学生干部必须摸清每个同学的脾气、特长、喜、怒、哀、乐。知人善任，发挥他们内在的潜力。
第五． 作为一名学生干部应该端正工作作风，讲究工作方法。
另外，经过学习并反思总结，我认为作为一名学生干部，我需要以下的素质，争取做一名“真好”型学生干部。作为普通学生干部的一员，我一直认为学生干部不是官，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。
这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。
一、学生干部应具备的素质。
1．较高的思想觉悟水平——“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。
作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在"团结"这个阶段。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。
2．加强自身修养——作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。
思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二，文化修养。
我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者，应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。
3．培养二种意识。
1）大局观。"顾大局，识大体"，而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。
每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。
2）自尊、自爱、自信、自强、自律。
二、学生干部应具备的能力。
1．学习能力。我们始终都是一名学生，这是不变的本质，也是学生的天职。包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。
学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。
2．行动能力。行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。
①策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。
②积极能动性。学生干部应是一个行为主体，而非"石磨"，推一下则动一下。除了执行任务，什么事也不做，只能是一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极荐言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。
③合作能力。团队精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。
每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。
总之，学生干部，先学生而后干部。让我们以学生的态度，以干部的要求，时刻恪行我们的本职，奋斗之拼搏以争先创优吧！
这个抉择，唯有让我们以行动明证。
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