班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期各班在学校的统一安排下，开展了以“彰显个性炫团队风采”为主题的班级文化建设活动。学校要求每一个班级把自己的想象力不仅运用于一般管理之中，而且要努力在班级文化生活中张扬自己的文化个性。
各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，从班级的卫生和布置两方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照“实用、高雅”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。在这次班级文化建设中，我们有很多收获：
一、初步具有“书香班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。每个班级都开辟了图书角，如：“读万卷书，行万里路”、”与书为友”、“好读书，读好书”、“我要读书”等。
这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。
二、墙壁布置合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把班级布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了班级的孩童情趣。如一年级开辟的版块有：
青草地“花香四溢”；二年级开辟的版块有：“巧手园”“看谁跑得快”；三年级开辟的版块有：“我最闪亮”“七嘴八舌”；四年级开辟的版块有：
“你追我赶”、“牛刀小试” “群星闪耀”；；五年级开辟的版块有：“我们的风采”、“收获的天空”；六年级开辟的版块有：“星光大道”、“收获的天空”等。
在活动中班主任根据本班特点，与班科任老师、学生齐心协力、绞尽脑汁，为班级添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。现在走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。当你驻足于它的面前时，里面的内容之丰富，会让你体验到一个班级的确不同于另一个班级，每一个班级，每一个儿童都有自己对美的理解，都有自己选择文化生活方式的能力。
当然，这次活动的评比也有不尽如人意的地方。比如有的班级的版块划分不合理、或者是有标题无内容、有的版块内容有不合理、有的装饰性不够的、还有黑板报主题与我们本次的要求不符等等。
随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设，班主任的确辛苦不少，但给孩子们带来了是无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！
班级文化评比解说词
尊敬的各位评委老师 大家下午好！我是今天的解说员xxx。欢迎你们来到一 6 班 太阳花中队。我们班就是这样的一个充满理想的大家庭。请大家看看我的右手边，这是我们班各组组长的名单和值日班干部的名单。往前走，我们就来到了我们 太阳花中队 的一角。大家抬头往上看，这是我们班最绚丽的10朵太阳花，他们是我们...
班级文化评比新闻稿
打造魅力班级。养成良好班风。xx年级开展班级文化建设评比活动。为了营造良好的学习气氛，引导学生转变观念，让高一新生更快适应高中环境，形成自主学习和努力拼搏的意识，养成良好的班风学风，太和八中高一年级进行了班级文化建设评比活动。按照年级工作要求，各班认真组织，精心准备。在班级文化建设过程中，各班结合自...
班级文化布置小结
各位老师 班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这次班级文化布置班主任们在百忙之中加班加点，大部分班级焕锲一新，都能体现美观 整洁 实用 新颖 创意 特色。体现出班主任独具匠心。上周三校长室 政教处 教务处 总务处领导于学科活动时间对各班级的班级文化布置。一...