课程小结。
本学期我选修了陈老师的《经典诗文诵读与赏析》这门选修课，通过这一学期的诗文学习我感觉学到了很多东西，下面我就谈谈我学习这门课程的心得体会。
这学期的学习提高了我的文学素养，古诗文是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，怏怏大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。古诗文的特点是短小精悍，字字珠玑，常常是一字惊人，一字道破天机。锤炼的语句包含着丰富的内容，一首好诗本身就是一幅优美的图画，一段精彩的叙述。
读者在诵读过程中，大可以展开丰富的想象，心骛八极，神游万仞。在提高个人的文学素养上，古诗有着不可替代的地位。经典古诗词对我的情操的培养也大为裨益古典诗歌兼跨德育、智育和美育范畴。
读一首诗就好比结识一位朋友，欣赏古代优秀诗文就如同与一批历史上最杰出的中国人对话，无形中在气质上、人格上都受到感染。古诗文可以使我们以一种诗意的眼光去观察、体味多姿多彩的人生，在平常的生活中发掘诗意和哲理。古代诗文中的人生意境可以成为一个人事业发展的深厚土壤。
学习经典古诗词塑造了我的民族归属感和自豪感。古典诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体，也是最好的爱国主义教材。古诗中代父从军的花木兰激励着学生为保卫国家献出自己的一切，“生当做人杰，死亦为鬼雄”的李清照教会了学生如何做一个高尚的人，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”描绘了山河的壮丽。
在反反复复的吟诵中，我的民族自豪感油然而生。课堂诵读环节还锻炼了我的心态，面对很多人时不必紧张，只要正常表现自己就好了。
在学习过程中的一点不足就是讲授的内容太少了，我们一学期下来仅仅讲授了几个人的诗词，可能是我们的课程时间太少了。如果有可能的话希望陈老师多讲一些，这样学生们就可以学得更多，这样讲到学生喜欢的诗人的可能性就会更大，而这将会极大的激发学生的学习兴趣。而且同学们在不同诗人诗歌的比较中可以加深对诗歌的理解，也可以提高诗歌的鉴赏能力。
在课堂的学生诵读环节，我发现有很多同学都比较喜欢现代当代的以及国外著名诗人的一些诗歌，这表明同学们不仅仅喜欢的是中国的古诗词，还喜欢其他形式的各种诗歌，如果有可能的话希望陈老师上课的时候可以讲一些其他形式的诗歌，这样就会让大家更加有兴趣地投入到到课堂学习中。不过话又说回来我们的课程名字是《经典诗文诵读与赏析》，不知道包不包含现代诗，不知道可不可以讲一讲现代诗歌。如果可以的话讲些现代诗歌还是挺好的。
这只是我的个人的一点小建议希望陈老师能考虑考虑。
《经典诗文诵读与赏析》之心得体会
中国的语言文字之根在古诗文经典，它是中华民族的瑰宝，人们可以从这些优秀诗篇中领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，感受汉语表达的丰富和美好，诵读经典诗文能陶冶人们的情操，为审美打下基础。诚然，在浩如烟海的经典诗文中，仅仅依靠12节课24学时的诵读与赏析肯定是不够的，但就是通过这有限的时间，我也有了...
经典诗文诵读方案
经典诗文诵读 比赛活动方案。一 活动宗旨 中华经典诗文，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，是中华民族伟大的精神财富。为弘扬中华优秀传统文化，努力提高教师的语言能力素质，结合县下发的 关于举办2014年东源县中小学教师中华经典诗文朗诵比赛 的通知精神，我校特此开展经典诗文朗诵比赛活动。二 活动主题 诵读中华...
经典诗文诵读方案
同口镇第二小学关于开展第六届。经典诗文诵读大赛 的实施方案。中华民族的传统文化源远流长，博大精深。经典诗文是中国灿烂文化的瑰宝，是劳动人民智慧的结晶，千古传颂，百代流芳。为了传承文化遗产，弘扬民族精神，丰富学生的语言积累，提升学生的语文素养，推动校园读书活动，全面提升学生的思想道德水平和人格素养，在...