2.引导幼儿主动与老师、父母及其他同伴交流，学会同情、关心他人，并乐于帮助他人。
3.分清自己和同伴、幼儿园的物品，不随便翻弄或拿走不属于自己的东西。
4.学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。
5.鼓励幼儿学习做力所能及的事情，引导幼儿初步了解周围**的劳动。
6.引导幼儿与同伴共同活动，不争夺或独占玩具。
7.轻拿轻放玩具、用具，爱护幼儿园的物品。
四、语言。1.引导幼儿学会安静地与同伴一起听老师讲话。
2.能听清楚老师的简单的指示，并照着去做。
3.学习说普通话，会用普通话说出同伴的名字和日常用品的名称，并能用普通话进行简单的交流。
4.能认真听老师讲故事、念儿歌，积极回答老师的问题，学讲故事中某一简单的内容。
5.在老师的帮助下，能大胆参与故事表演。
6.愿意在大家面前表现自己，学习用完整的语言表达自已的想法。
7.能初步理解内容筒单、特征鲜明的实物、**和情景，并能用简单的语言进行描述。
8.喜欢看书、知道看书的基本方法，能初步看懂单页单幅儿童图画书中的主要内容。
9.继续培养幼儿对文字的兴趣，在**的启发下认读最简单的文字，愿意用自创的文字表达对事物的感受。
五、科学。1.对周围事物有好奇心，产生观察、摆弄的兴趣。
2.充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。
3.观察幼儿园及周围环境中的几种花、草、树，说出名称并发现其颜色、形状、大小的变化。
4.种植一些易活易长的植物，参加园地种植的简单劳动。
5.认识常见的水果及其它部分食品，并知道其名称。
6.观察几种小动物，了解其明显特征和主要动态，培养幼儿喜爱小动物。
7.说出常见生活用品的名称，能正确地使用并爱护它们。
六、数学。1.继续学习按物体的大小差异进行3以内物体的排序。
2.学习比较两个物体的长短、高矮。
3.初步学习5以内物体的重叠对应，并比较多少。
4.继续学习手口一致地点数5以内的实物，会说出总数，能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些常用的量词。
5.继续认识正方形、三角形。
6.学习按几何图形的外形特征分类。
7.初步学习将两种实物有规律地交替排序。
8.学习1—5的按量排序。
9.帮助幼儿听懂老师的活动要求，培养其按照游戏规则进行活动的习惯，启发幼儿大声地回答问题，鼓励幼儿用语言讲出操作活动的过程和结果。
10.培养幼儿愿意参加数学活动，喜欢摆弄数学活动材料。
七、**。1.愉快地参加**活动。
2.喜欢跟着老师唱简短的歌曲。
3.学习简单的模仿动作及简单的基本舞步。
4.能说出一些打击乐器的名称，初步学习为歌曲做简单的伴奏。
5.继续学习欣赏简单的**作品，在老师的引导下用自己的身体动作表现对**的感受。
八、美术。1.在老师的启发下。引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己的作品内容。
2.发展幼儿手眼协调能力，继续学习用棉签、纸团、印章、蜡笔、水彩笔、泥、纸、浆糊等工具和材料，大胆地涂涂画画、粘粘折折、搓搓团团。
3.继续认识并使用红黄蓝绿四种常见的颜色。
4.继续学习添画、涂染、画画、横线、直线、斜线等技能。初步表现简单的物体形象。
5.继续学习任意撕纸、粘贴及简单的折纸。
6.继续学习团、搓面团或泥团。
专业课程体系
电子商务专业遵循职业教育教学规律，以就业为导向，以能力为本位，以培养技能型人才为目标，经过广泛调研，与用人单位合作进行课程开发，形成了以岗位能力和工作过程为主线，以职业通用能力 职业基础能力 职业岗位能力和职业发展能力为基本模块的课程体系，实现了学科型课程体系向职业工作课程体系的转变。专业核心课程简...
幼儿园小小班课程教案
活动名称三 英语单词cat fish dog.我们一起来猜一猜，然后把它们请出来，好不好？教师拿出预先准备好的小猫 小鱼 小狗的卡片，让小朋友先说出动物的中文名称，再介绍该动物的英文名称。重复带读。活动目标 1 让幼儿掌握基本的英语单词，通过游戏掌握学科知识。2 提高幼儿对事物的认识，从学中玩，从玩...
幼儿园小小班课程教案
活动名称二 给小鱼穿衣服。教师拿出事先准备好的小金鱼 黑白色 哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起来。把画放回去，换一张有颜色的小鱼 嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊？让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。活动目标 1 丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察 动手能力。2 提...