幼儿园小班教案《帆船》《帆船》欢迎阅读参考希望对你有所帮助。
设计意图：活动目标：
1.了解船的基本结构乐意参加操作活动。
2.进一步对半圆形、三角形的认识。
活动准备：几何图形若干、双面胶、背景**、大海的背景图一幅。
活动过程：一、巩固认识几何图形。
1.教师先拿出圆形让幼儿说出这图形(圆形)2.用变魔术的方法激起幼儿的兴趣(将圆形变成半圆形)
师：(出示半圆形)小朋友们你们看看它像什么呀？3.出示正方形教师示范将正方形变成三角形。
引导幼儿说出三角形像什么。
二、教师示范将三角形和半圆形组合成帆船。
三、幼儿自由操作。
鼓励幼儿自由操作个别幼儿老师帮忙指导。
四、送小船到背景图河里。
幼儿把自己做的小船放入背景图河里组织幼儿欣赏。
五、活动延伸：
在操作区幼儿继续玩《开小船》的游戏。
活动目标：1、教育幼儿同伴之间要互相合作表演培养幼儿团结友爱的好品质。
2、让幼儿了解这是一首朝鲜族的童谣感知3/4拍子的起伏荡漾的节奏特点。
3、要求幼儿在做动作时要和**协调培养幼儿的节奏感。
活动准备：1、会唱《小白船》歌曲。
2、flash《小白船》、钢琴、教具：一弯月亮上坐着一个小男孩和一个小女孩。
活动过程：一、教师出示教具。
1、小朋友们你们看老师拿的什么？你知道他们在月亮上干什么？(发展孩子的想象力)教师引出他们在高兴地玩耍你们想想月亮什么时候出来？
晚上样的景色美？让幼儿简单说说老师还有一首更美的**你们听：
2、教师**flash幼儿欣赏。
教师提问：1)你们看到的？听到了什么？
(2)**的节奏是快的还是慢的？(3)你们知道这首**族的？它是几拍的？
节奏的特点就是强——弱——弱教师带幼儿说两遍强——弱——弱让幼儿感知3/4拍子的起伏的特点。
4)你们想想小男孩和小女孩听着这么优美的**做什么呢？教师引出拍手游戏。
二、老师示范动作幼儿欣赏。
1、教师和配班老师示范动作一遍后，第二遍幼儿模仿动作。2、教师把动作分解开分小节给幼儿讲解幼儿学习幼儿练习教师指导动作。
3、幼儿和老师一起做动作配班教师弹琴连贯地把动作做一遍。
4、幼儿动作熟练后跟**做动作。
三、教师把幼儿分组进行拍手游戏。
教师和幼儿一起做一遍之后教师指导请几组幼儿跟**表演教师给予表扬和鼓励。
活动结束：教师：“孩子们我们把刚刚学习的律动去给其他班的小朋友去表演一下让我们和其他班的小朋友合作来表演律动吧。
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