一、组织机构：
系成立实习领导小组，由系主任担任组长，相关专业教师任指导教师。
组长：陈治友。
组员：陈沫，吴宗显，姚廷富，曹晓乔。
二、实习时间安排；
实习时间：2月27日至5月20日（共12周），5月4日结束集中实习并返校。分散实习的同学必须提前一周返校。5月7日—5月20日安排实习总结工作。
三、对实习生的具体安排：
一）数学与应用数学专业（师范）：
在教育实习期间，实习生必须遵纪守法，严格要求自己，认真完成教育实习任务及要求：
第一，纪律要求：
1、实习生应遵守实习学校的规章制度，衣着整洁，举止文明，为人师表。
2、实习生实行坐班制，一般不允许请假。特殊情况须事先书面向带队教师说明原因，经批准后请假才能生效。
3、实习生的考勤，按照在校的考勤规定执行。
第二，教学实习要求：
1、在教育实习期间，实习生必须坚持讲普通话，不用普通话上课者实习成绩不合格。
2、听课：实习生听课（包括听同组实习生的课和原任课教师的课）每周不少于6节。听实习同学的课，课后应及时交换意见，认真参加评议并交出听课记录，听原任课教师的课应虚心求教，认真思考。
3、备课：实习生必须努力钻研教材，认真备课，写出详细的教案，经原任课教师及我系指导教师认可后，才能进行试讲。每名实习生至少完成4个教案，实习结束后，统一交系留存备查。
4、试讲：实习生试讲，应一切从实际出发。课时必须完整，步骤必须齐备，内容必须如实。试讲经过双方指导教师认可，并由原任课教师在教案上签字后，才能正式上课。
5、上课：每名实习生至少要上6节课，而且应严格依照教案进行，临时另搞一套的实习成绩不能及格。
6、实习生每上一节课后，应由指导教师、小组长及时组织评讲。
7、每个实习生应深入一个班见习班主任工作。要独立组织一次班级活动，并有书面材料交系留存备查。
8、每个实习生在实习结束后，应完成一篇教育调查报告，并交系上留存备查。
四、实习成绩考核与评定：
一）数学与应用数学专业（师范）：
1、教育实习成绩考核是一项严肃的工作，任何形式的教育实习，都必须认真地进行成绩考核与评定。
2、成绩考核的范围与内容，应根据实习的任务与内容结合实习生在实习期间的表现进行全面综合考核，合理分配各项实习成绩比例。
3、实习生的实习成绩，要依据实习生的课堂教学和班主任实习的实际表现，经双方指导教师协商评定，最后由系实习领导小组审定。教育实习成绩不及格者不予毕业。教育实习成绩按“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四级评定。
4、“优秀”：教育实习态度端正，备课认真努力，有独立工作能力。能较深刻地理解教材；教案完整，系统；教学目的明确，掌握重点，难点；教态自然，讲解清楚，能较准确地用普通话教学，在科学性和思想性上，无错误。
能较好地运用教学原则，教学方法较灵活，能恰当地选择课堂教学类型和安排教学环节，教学效果好。评议会上能正确和深入地分析自己的教学，虚心听取别人的意见，教学改进明显，对评定“优秀”,系上应严格掌握。
5、“良好”： 教育实习态度端正，备课认真努力，有较好独立工作能力。理解教材较好；教案完整；教学目的明确，注意重点，难点；教态较自然，讲解较清楚，能用普通话教学，在科学性和思想性上无错误。
基本上能贯彻教学原则，教学方法的运用、课堂教学类型的选择、教学环节的安排比较妥当，教学效果较好。评议会上能较正确的分析自己的教学，虚心听取别人的意见，改进教学有进步。
6、“及格”：备课尚认真，教案大体完整，独立工作能力较差。在教师的帮助下，能掌握所教的教材的内容，基本上能完成教学任务，在科学性和思想性上无严重错误。
评议分析自己教学较差，教学效果较差。
7、“不及格”：备课不努力或不认真，教案草率。教材不熟，教学目的不明确，讲解不清，在科学性和思想性上有较严重的错误，没有完成教学任务。
不会分析自己的教学，不能虚心听取别人的意见，教学无改进。
对积极认真上实验课，特别是效果较好者，在评定等级时应予从优。
六、请实习单位予以配合的几点意见：
一）数学与应用数学专业（师范）：
1、原任课教师应认真审查实习生的教案，听取实习生的试讲，经签字认可后实习生才能正式上课。
2、实习生上课期间，原任课教师应自始至终坚持听课，每节课后应及时对实习生进行讲评，提出意见。
3、实习生上课期间，原任课教师应对实习生写出评语，并评定实习成绩。
贵阳学院数学系。
2023年12月29日。
贵阳学院数学系2023年春季实习安排意见。
一、组织机构：
系成立实习领导小组，由系主任担任组长，相关专业教师任指导教师。
组长：陈治友。
组员：陈沫，吴宗显，姚廷富，曹晓乔。
二、实习时间安排；
实习时间：2月27日至5月20日（共12周），5月4日结束集中实习并返校。分散实习的同学必须提前一周返校。5月7日—5月20日安排实习总结工作。
三、对实习生的具体安排：
一）数学与应用数学专业（师范）：
在教育实习期间，实习生必须遵纪守法，严格要求自己，认真完成教育实习任务及要求：
第一，纪律要求：
1、实习生应遵守实习学校的规章制度，衣着整洁，举止文明，为人师表。
2、实习生实行坐班制，一般不允许请假。特殊情况须事先书面向带队教师说明原因，经批准后请假才能生效。
3、实习生的考勤，按照在校的考勤规定执行。
第二，教学实习要求：
1、在教育实习期间，实习生必须坚持讲普通话，不用普通话上课者实习成绩不合格。
2、听课：实习生听课（包括听同组实习生的课和原任课教师的课）每周不少于6节。听实习同学的课，课后应及时交换意见，认真参加评议并交出听课记录，听原任课教师的课应虚心求教，认真思考。
3、备课：实习生必须努力钻研教材，认真备课，写出详细的教案，经原任课教师及我系指导教师认可后，才能进行试讲。每名实习生至少完成4个教案，实习结束后，统一交系留存备查。
4、试讲：实习生试讲，应一切从实际出发。课时必须完整，步骤必须齐备，内容必须如实。试讲经过双方指导教师认可，并由原任课教师在教案上签字后，才能正式上课。
5、上课：每名实习生至少要上6节课，而且应严格依照教案进行，临时另搞一套的实习成绩不能及格。
6、实习生每上一节课后，应由指导教师、小组长及时组织评讲。
7、每个实习生应深入一个班见习班主任工作。要独立组织一次班级活动，并有书面材料交系留存备查。
8、每个实习生在实习结束后，应完成一篇教育调查报告，并交系上留存备查。
四、实习成绩考核与评定：
一）数学与应用数学专业（师范）：
1、教育实习成绩考核是一项严肃的工作，任何形式的教育实习，都必须认真地进行成绩考核与评定。
2、成绩考核的范围与内容，应根据实习的任务与内容结合实习生在实习期间的表现进行全面综合考核，合理分配各项实习成绩比例。
3、实习生的实习成绩，要依据实习生的课堂教学和班主任实习的实际表现，经双方指导教师协商评定，最后由系实习领导小组审定。教育实习成绩不及格者不予毕业。教育实习成绩按“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四级评定。
4、“优秀”：教育实习态度端正，备课认真努力，有独立工作能力。能较深刻地理解教材；教案完整，系统；教学目的明确，掌握重点，难点；教态自然，讲解清楚，能较准确地用普通话教学，在科学性和思想性上，无错误。
能较好地运用教学原则，教学方法较灵活，能恰当地选择课堂教学类型和安排教学环节，教学效果好。评议会上能正确和深入地分析自己的教学，虚心听取别人的意见，教学改进明显，对评定“优秀”,系上应严格掌握。
5、“良好”： 教育实习态度端正，备课认真努力，有较好独立工作能力。理解教材较好；教案完整；教学目的明确，注意重点，难点；教态较自然，讲解较清楚，能用普通话教学，在科学性和思想性上无错误。
基本上能贯彻教学原则，教学方法的运用、课堂教学类型的选择、教学环节的安排比较妥当，教学效果较好。评议会上能较正确的分析自己的教学，虚心听取别人的意见，改进教学有进步。
6、“及格”：备课尚认真，教案大体完整，独立工作能力较差。在教师的帮助下，能掌握所教的教材的内容，基本上能完成教学任务，在科学性和思想性上无严重错误。
评议分析自己教学较差，教学效果较差。
7、“不及格”：备课不努力或不认真，教案草率。教材不熟，教学目的不明确，讲解不清，在科学性和思想性上有较严重的错误，没有完成教学任务。
不会分析自己的教学，不能虚心听取别人的意见，教学无改进。
对积极认真上实验课，特别是效果较好者，在评定等级时应予从优。
六、请实习单位予以配合的几点意见：
一）数学与应用数学专业（师范）：
1、原任课教师应认真审查实习生的教案，听取实习生的试讲，经签字认可后实习生才能正式上课。
2、实习生上课期间，原任课教师应自始至终坚持听课，每节课后应及时对实习生进行讲评，提出意见。
3、实习生上课期间，原任课教师应对实习生写出评语，并评定实习成绩。
贵阳学院数学系。
2023年12月29日。
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