实验目的：使学生加深对讲授内容的理解，巩固学习内容，熟悉c程序设计思想，熟练掌握在某一软件（如tc，vc等）中编写、编辑、编译和调试程序的基本方法。
实验要求：1. 应做好上机准备。
2.学生应做到独立上机操作。
3.对实验报告的要求：学生应填写实验报告，记录实验经过、实验结果。实验报告的主要内容包括：
1）实验目的和内容；
2）实验的简单过程；
3）实验的结果。
考试（考核）方式：
上机考查——让学生在规定的时间内修改、编译、调试和设计出解决某些问题的程序。根据考查结果，结合平时各个实验成绩，评定出综合实验成绩。实验考核成绩占考试总分的 %。
表1 实验基本情况。
熟悉tc等编程环境，编写具有输入、输出等基本功能、结构简单的程序。
1、 输入并运行一个简单的、正确的程序。
输入如下程序。
#include<>
void main()
printf(“this is a c program.”);
根据本书第二部分介绍的方法对源程序进行编译，观察屏幕上显示的编译信息。如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译，如果无错，则进行连接。
操作步骤：1、打开tc＋＋3.0。（双击。。。如何打开）
2、 新建文件。（如何如何）
3、 对源程序进行编译。（如何如何，菜单项|快捷键，在哪看到编译信息，是怎样的信息。。。
4、 连接程序。（菜单项|快捷键，信息）
如果编译连接无错误，使程序运行，观察分析运行结果。
操作步骤：运行程序。（菜单项|快捷键。。。
运行结果：this is a c program.(nlnl=new line , lf=line feed)
结果分析：该程序的功能是。。。
2、 输入并编辑一个有错误的c程序。
输入以下程序。
#include<>
void main()
int a,b,sum
a=123;b=456;
sum=a+b
print(“sum is %d”,sum);
进行编译，仔细分析编译信息窗口，可能显示多个错误，逐个修改，直到不出现错误。最后请与教材上的程序对照。
分析： a,b,sum 末尾少了分号；
使程序运行，分析运行结果。
运行结果：结果分析：
3、 输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序。
#include<>
void main()
int max(int x,int y);
int a,b,c;
printf(“input a & b:”)
scanf(“%d,%d”,&a,&b);
c=max(a,b);
printf(“max=%d”,c);
int max(int x,int y)
int z;
if (x>y) z=x;
else z=y;
return (z);
编译并运行，在运行时从键盘输入整数2和5，然后回车，观察运行结果。
运行结果：input a & b: 2 5 ↙
max=5(nl)
将程序的第3行改为 int a;b;c; 再进行编译，观察其结果。
结果：编译不通过，出错提示是——。
分析：。。为什么出错）
将max函数中的第行两行合并写为一行，即if (x>y) z=x;else z=y;进行编译和运行，分析结果。
编译通过。运行结果：
分析：结果与不分行是一样的。这是因为。。。
4、输入并运行下面的程序：
#include<>
void main()
char c1,c2;
c1=’a’;
c2=’b’;
printf(“%c,%c”,c1,c2);
运行此程序；
在printf语句下面再增加一个printf语句：
printf(“%d %d”,c1,c2);
运行分析结果。
将第3行改为：
int c1,c2;
运行，观察结果。
将第4/5行改为：
c1=a;c2=b;
运行，分析结果。
将第4/5行改为：
c1=”a”;
c2=”b”;
运行，分析结果。
将第4/5行改为：
c1=300;
c2=400;
运行，分析结果。
5、输入教材第2章习题2.6给出的程序。
先人工分析结果，再与上机结果对比。
6、输入并运行下面的程序：
#include<>
void main()
int a,b;
unsigned c,d;
long e,f;
a=100;
b=-100;
e=50000;
f=32767;
c=a;d=b;
printf(“%d,%d”,a,b);
printf(“%u,%u”,a,b);
printf(“%u,%u”,c,d);
c=a=e;
d=b=f;
printf(“%d,%d”,a,b);
printf(“%u,%u”,c,d);
请对照程序和运行结果分析：
将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什么结果。
将一个大于32767的长整数赋给整型变量（以tc为例），会得到什么结果。
将一个长整数赋给无符号变量，会得到什么结果（分别考虑长整数的值大于或等于65536和小于65536的情况）
改变程序中各变量的值，做比较。
7、输入习题2.9
运行程序，注意i,j,m,n各变量的值。分别做以下改动并运行。
将第6,7行改为：
m=i++;
n=++j;
再运行。程序改为：
#include<>
void main()
int i,j;
i=8;j=10;
printf(“%d,%d”,i++,j++)
在c题的基础上，将printf语句改成：
printf(“%d,%d”,+i,++j);
再将printf语句改成：
printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,i++,j++)
程序改为：#include<>
void main()
int i,j,m=0,n=0;
i=8;j=10;
m+=i++;n-=-j;
printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);
8、按要求编好程序。题目为：从键盘输入7个字母，并将它们译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第6个字母代替原来的字母。
a. 输入程序，运行。在运行时输入3组不同的字符，分析结果是否正确。
b.将译码规律改为：将一个字母被它前面的第4个字母代替，修改程序并运行，分析结果。
9、通过下面程序掌握各种格式转换符的正确使用方法。
输入以下程序：
#include<>
void main()
int a,b;
float d,e;
char c1,c2;
double f,g;
long m,n;
unsigned int p,q;
a=61;b=62;
c1=’a’;c2=’b’;
d=3.56; e=-6.87;
f=3157.890121; g=0.123456789;
m=50000; n=-60000;
p=32768; q=40000;
printf(“a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%6.2f,e=%6.2f”,a,b,c1,c2,d,e);
printf(“f=%15.6f,g=%15.12m=%ld,n=%ldp=%u,q=%u”,f,q,m,n,p,q);
运行此程序并分析结果。
在此基础上，将程序第9～14行改为：
a=61;b=62;
c1=a;c2=b;
f=3157.890121; g=0.123456789;
d=f; e=g;
p=a=m=50000; q=b=n=-60000;
运行程序，分析结果。
改用scanf函数输入数据而不用赋值语句，scanf函数如下：
scanf(“%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u”,&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,&p,&q);
输入的数据如下：
61,62,a,b,3.56,-6.87,3157.890121,0.123456789,50000,-60000,37678,40000 ↙
分析运行结果。
说明：lf和ld格式符分别用于输入double型和long型数据）。
在④的基础上将printf语句改为：
printf(“a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%15.6f,e=%15.12f”,a,b,c1,c2,d,e);
printf(“f=%f,g=%fm=%d,n=%dp=%d,q=%d”,f,g,m,n,p,q);
将p,q改用%o格式输出。
将scanf函数中的%lf和%ld改为%f和%d，运行程序并观察分析结果。
10．按要求编写程序，并上机运行。题目为：输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式为。
f=9/5c+32
输出要有文字说明，取3位小数。
11.编写程序，用getchar函数读入两个字符给c1和c2，然后分别用putchar函数和scanf 函数输出这两个字符。
上机运行程序，比较用printf和putchar函数输出字符的特点。（选做）
编写使用选择和循环等程序控制语句的程序。
1、 习题4.5（作业）
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