高一化学备课组2023年11月份工作总结。
一、常规工作。
1、本备课组进行了四次集体备课，重点讨论了教学设计、实验课的安排、教学进度，梁老师提出使用实验报告。各班的教学进度尽量调整统一。
2、磨课情况：高一备课组李奇志上了同课异构课，白谦上了新区录像课，主要是要在教学设计和讲解的方法上反复打磨，课堂上都收到了不错效果。
二、期中考试成绩分析。
1、考试基本情况（考生人数、平均分、优良率、合格率等考生及成绩等基本情况）
1)教学目标达成情况分析（按考查的各个类型或考查的每一个题型去统计得分率和失分率并分析原因）
1、 四道有关物质的量的公式是非常基本的公式，可是这一次反映出来的结果并不尽人意，体现在个别同学没有记忆这几道公式，有些甚至一道都不会写，个别同学们以乱蒙的形式答题。相当部分同学错在字母的书写上，有的字母下标是应该用大写的形式，误用小写的形式，有的字母如mm大小写不分，导致公式错误，有的是书写模糊不清导致错误。
2、 abcd四个选项考察的是物质的分类，学生的答题情况良好，基本上大部分同学都能够拿分。
3、 判断部分，考察的是学生对于物质的量、摩尔质量、物质的量浓度相关概念，但此次答题不尽人意，原因在于学生对于概念不清晰，没有很好地理解，没有抓住概念的细节处，导致选错。
4、析：总得分率为71%，其中失分比较多多有：第3题下列说法正确的是。
a．摩尔是一种国际基本物理量 b．标准状况下气体摩尔体积为22.4l
c．1mol氧的质量为16g d．硫酸和磷酸的摩尔质量相等。
a项中没有弄清摩尔是单位还是物理量；第二是没有主要气体摩尔体积的单位；c中是1摩尔氧究竟是氧原子还是氧气分子，这是一个指代不明的情况；d项中磷酸的分子式很多同学写不了。
填空题中29题的电子数目计算很多同学不会计算：na失去一个电子变为na+ ，电子数有11变为10.从而得出结论：
原子的电子数等于质子数；阳离子的电子数等于质子数减去所带电荷数；阴离子的电子数等于质子数加上所带的电荷数。
题有很多学生算不出正确答案58.5g，究其原因在于：一是不知道na的相对原子质量，题目没给，自己也记不住；二是运用公式计算出错，配制950ml的溶液应该选用1000ml的容量瓶，在计算时也应该采用1000ml的体积来计算溶质用量，结果很多学生都用的是950ml来进行计算的。
在选择正确的溶液配制步骤时，错误主要出在移液和摇匀步骤的位置不对。
题中学生对于胶体的几个性质认识得还是很不到位，表现在对于专业术语的书写不对，把“聚沉”写为“沉淀”；胶体微粒的带电情况不清楚；题目没看清楚，本来该写序号，结果写成了现象的名称；对胶体的本质特征认识不清，本来胶体微粒的直径范围应该是在1-100nm，而有很多人写成0-100nm或者10-100nm，甚至有人把nm写成mm、um、μm、mu等错误。
2)今后教学的意见或想法。
1、落实作业，作业按照梁老师要求的16字方针去做。
2、加强辅导，充分利用日日清和晚修下班时间。
3、加强集体备课，对课堂教学设计和课后作业设计，做到精细实。
4、规范学生正确的化学用语表述；
5、多从练习题目中加深对公式的认识和运用；
6、对于实验操作及时做好归纳总结实验步骤及操作注意事项。
3)对试卷的意见和建议。
1，还要出10%的综合性的题，便于体现能力和区分度。
2，要注意卷面字体、格式保持一致。
三、附教学常规检查表。
高一化学备课组工作总结
傅全安。高一上学期化学备课组由3人组成 傅全安 董莉莉和郑楠。傅全安任备课组组长，本学期来，在教学处的指导下 充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高一化学教学质量有较大的提高。现总结如下 一 认真钻研教材坚持集体备课。我们全备课组老师本学期集体备课16次，深入研究教学大纲，认真...
高一化学备课组总结
高一化学备课组工作总结。本学期，在学校教务处的指导下，通过高一化学备课组全体教师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，取得了一定实效。现将本学期备课组工作总结如下 一 团结合作 互相交流。同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的合作显得非常重要。不同的教师对相同的教材也有不同的...
高一化学备课组2023年度总结
3 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，集体备课，完成教学案的编写，一般要求每人轮流编写，一人一节，由周建华老师审核。要求学案全批全改，发现问题及时解决，及时反馈，及时体现二次备课。按照教学要求安排演示实验和学生实验，要求全体学...