《**》中考试题集锦（一）
6．解释下列加点的词语。(2分)
①会宾客大宴会忽然抚尺一下，群响毕绝绝：
7．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是( )2分)
a. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 b．生于忧患，死于安乐。
c．是故所欲有甚于生者d．至于负者歌于途，行者休于树。
8．用现代汉语翻译下列语句。(4分)
①宾客意少舒，稍稍正坐。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
9．本文描述了民间艺人高超的**。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。(4分)
二）**（节选）
7、解释下列句中加点词语（3分）
⑴中间力拉崩倒之声间不能名其一处也名几欲先走走。
8、用现代汉语翻译下列语句（6分）
⑴宾客意少舒，稍稍正坐。
译文 ⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
译文 9、为表现**表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）3分）
a、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
b、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
c、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
d、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
四）甲】京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
—林嗣环《**》
乙】明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
—魏学洢《核舟记》
9．填空。（4分）
甲，乙两个文段都选自清代人编选的笔记**甲文段以字为核心，突出了民间艺人**表演的高超；乙文段围绕一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。
10．解释下列句子中加点的词语。（2分）
①会宾客大宴会罔不因势象形罔。
11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①满坐寂然，无敢哗者。
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
12．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）
伤仲永》中考试题汇编。
一、2024年宁德市。
阅读下列两则文言文，完成19—22题。
伤仲永。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
李贺作诗。(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。奚，xī)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。
及暮归，足成之……(母)见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”
19．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是
。<2分)
20．仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是
(4分)21．将下列文言句子译成现代汉语。(9分)
1)稍稍宾客其父。
2)其文理皆有可观者。
3)是儿要呕心乃已耳。
22．《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是。
二、2024年乌鲁木齐。
三)阅读下面的文言文和诗歌，完成20～24题。(共15分，每题3分)
20．下列句中加点的词意思完全相同的一项是。
a．其诗以养父母、收族为意其真不知马也。
b．自是指物作诗立就蒙乃始就学。
c．卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻。
d．得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之。
21．将下列句子翻译成现代汉语。
1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
2)令作诗，不能称前时之闻。
3)其受之天也，贤于材人远矣。
22．填空。
本文借事说理。叙事部分按照顺序，依次写了方仲永才能发展变化的个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是表明了作者的观点。
23．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
三、2005山东济南。
6、用“/”给下面句子划分节奏。（只画一处）（2分）
余闻之也久。
7、方仲永“卒之为众人”的表现有哪些？（用文中的句子回答）（2分）
8、作者说：“卒之为众人，则其受于人者不至也。”你是否同意这一观点？请结合具体事例，谈谈你的看法。（3分）
四、2024年临沂市（课改实验区）
甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：
“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？ 节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。
④[稽]**、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的**。
⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
6．解释下列句子中加点字的意思。（2分）
①卒之为众人卒。
②则其受于人者不至也至。
③不幸而在穷僻之域域。
④终无济于天下济。
7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①其受之天也，贤于材人远矣。
人之为学，不日进则日退。
8．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）
9．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）
甲文：乙文：
五、2024年四川资阳市。
甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
七年级下册语文中考试题
满分 120分时间 120分钟 亲爱的同学 只要你心境平静，只要细心 认真地阅读 思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。一 语言的积累与运用 30分 1 字是重要的语文素养之一。请将下面一段话，用正楷字抄写在下边的方格内。5分 丑小鸭，处处受排挤 受嘲笑 受打击。但他没有绝望，...
七年级下语文中考试题
新华中学2011 2012学年度中期考试试题。七年级语文。a卷 100分 一 语言积累和运用 27分 1 在下列方框里写出下列汉字 2分 我爱你塞北的雪。选出下面注音完全正确的一项 2分 a 体魄 p 菜畦 w 收敛 1i n 泯然 m ng b 炽痛 ch 镐头 g o 惩罚 ch ng 皂荚 j...
七年级语文中期考试题
汭丰中学2017 2018学年度第一学期中期考试题。七年级语文。班级姓名考号 第一部分基础知识运用 26分 1.根据拼音写汉字并给加点字注音。4分 亲爱的同学，如果这份试卷是一片w i 蓝的天空，你就是那翱 翔的雄鹰 如果这份试卷是一片b 绿的草原，你就是那奔驰 的骏马。请自信地提起你的笔，也许你会...