a．1个—氧化碳分子：co b．2个碳酸根离子：2co32-
c．3个铁离子：3fe2d．4个氢原子：2h2
8．（ 下列实验现象描述正确的是。
a．二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色。
b．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射。
c．红磷燃烧形成大量白雾。
d．肥皂水滴入硬水中，产生较多的泡沫。
9.（ 节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是。
a．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验。
b．乙学生配制50g 5％的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中。
c．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器。
d．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属**。
10．（ 某工厂常用1体积的浓硫酸(密度为1.84g/cm3，溶质的质量分数为98%)和7体积蒸馏水混合来配制体积比浓度为1:7的稀硫酸，该稀硫酸中溶质的质量分数最接近于
a.10% b.15% c.20% d.25%
二、（本题共5小题，共40分）
11． (11分) ⑴在一年的化学学习中，你一定积累不少“剂”，用适当的物质填空。
净水常用的吸附剂是用过氧化氢制氧气常用的催化剂是 ；
干燥二氧化碳常用的干燥剂是 ；④最常用的溶剂是 ；
常做防腐剂的盐是鉴别稀盐酸和食盐水常用的指示剂是 。
请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题：
①农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是。
② 用水鉴别naoh、nacl、caco3三种同体物质时，能够鉴别出naoh固体所依据的现象是。
③ **稀盐酸、na2co3溶液、ca(oh)2溶液之间能否发生化学反应时，将所有废液倒入同一洁净烧杯中。除指示剂外，最终烧杯中一定含有的一种溶质是。
规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
实验室用烧瓶制取蒸馏水时，***底部应垫放。
胶头滴管用过后应在去吸取其它药品。
12.（7分）下图中a～h和甲、乙、丙分别是初中化学常见的物质。已知甲和g均为黑色固体单质，d是大理石的主要成分，丙常用来配制农药波尔多液，常温下c、e、f均为无色气体（图中有部分生成物未标出）。
请填写下列空白：
1）写出下列物质的化学式；
af乙。2）写出下列反应的化学方程式：
b—→e的反应。
g—→h的反应。
13．（7分）下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
1）a装置可用作实验室制取o2、h2或co2的发生装置，用此装置制取o2的化学方程式是。
2）小勤同学从装置a得到启发，在装置a的基础上增加了隔离铜网制成装置b，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置c。则b与a相比优点是。
c与b相比优点是。
3）在实验室制取时，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是其原因是说明金属活动性fe cu（填“=”或“＞”或“＜”
14．(9分）某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验**，请你。
一起参与他们的**活动。
［提出问题］这瓶熟石灰粉末是否已经变质生或了caco3？
［进行猜想］猜想一：熟石灰全部变成了caco3。
猜想二：熟石灰部分变成了caco3。
猜想三：熟石灰没有变质。
［设计实验］该小组同学对猜想一设计了下列**方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容。
反思与应用］①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行**，在步骤②中产生的实验现象是。
熟石灰变质是由于的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有
举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应保存。
称取1.0g上述熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，往滤液中滴入酚酞试液，同时加入溶质质量分数为10％的盐酸至溶液刚好变为无色，消耗盐酸溶液7.3g。
求样品中ca(oh)2的质量分数（写出计算过程）。
15．（6分）实验室里现有一包氯化镁和氯化钠的固体混合物样品，某同学取该样品12.8g，使之完全溶解在50**中，再向其中加入40g20%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应。求：
（计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字）
样品中氯化镁的质量。
反应后所得溶液氯化钠的质量分数。
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