第单元：
教学内容：第三课《珍爱生命》，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。
第四课《欢快的青春节拍》，从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。
第五课《自我新期待》，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、发展的眼光看待自己；认识自我的途径有：
自我观察，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。第二框“发现自己的潜能”，从如何认识自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的理想形象入手，谈到初中生对自我的新期待，最后谈到对未来的展望。
“畅言青春新自我”的主题**，在于引导学生展现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。
教学目标：本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
懂得爱护公共环境和设施。
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
课时安排：本单元拟用 10 课时。
第三课第一框世界因生命而精彩。课型：新。
教学目标：1、知识与能力：通过学习，让学生懂得“缤纷的世界是由多彩的生命构成”，从而懂得去关爱生命、珍惜生命。
2、过程与方法：主要通过学生的实践活动和教师的精讲点拔，启发他们独立思考，**、感悟“多彩的生命构成了缤纷的世界”，从而真正内化“生命需要相互关爱”的道理。
3、情感、态度、价值观：让学生感叹生命的精彩、生命的伟大，因而树立“关爱生命”是人类高尚的美德的价值取向。
重点难点：生命需要相互关爱。
激发学生对生命的感叹，从而珍惜、关爱生命。
教学准备：**及各种资料，要求学生搜集所喜爱的各种生命体的**和风景**，搜集危害生命的现象和事例。
课时安排：
第三课第二框世界因生命而独特。课型：新。
教学目标：1、情感态度价值观：引导学生探询生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之路。
2、能力：（1）逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力。
（2）培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力。
3、知识：通过学习让学生知道任何生命都是独一无二的；帮助学生认识人类是具有智慧与思维的生命。
重点难点：1、重点：感受人类生命和每个人生命的独特性。
2、难点：激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命。
课时安排：
课时目标：完成本框教学。
第三课第三框让生命之花绽放。课型：新。
教学目标：1、知识与能力目标：
1）认识每个人的生命都是有价值的。不应轻易放弃生命。
2）知道如何做到珍爱生命。
3）知道怎样才能延伸生命的价值。
2、情感态度与价值观。
1）从思想上明确生命是可贵的，无论如何都不能轻易放弃生命，应珍爱生命。
2）在行动上学会在现实生活中珍爱自己的生命和他人的生命。
重点难点：教学重点】肯定生命的价值。
教学难点】延伸生命的价值。
课时安排：
课时目标：完成本框教学。
第四课第一框走进青春【2课时】课型：新。
教学目标：1.知识目标：帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。
2.能力目标：帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。
3.情感态度价值观：帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
重点难点：教学重点】：解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。
教学难点】悦纳青春、热爱青春。
课时安排：
第一课时。课时目标：
完成本框教学。
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