温度与温度计。
1.温度。2.温度计。
提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）__离开人体读数。（2）使用前应用力将细管中水银柱___回玻璃泡。
熔化和凝固。
1.固态液态。
2.晶体和非晶体。
提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；
2）同种晶体的熔点和凝固点。
汽化与液化。
1.汽化和液化。
2.蒸发和沸腾。
提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的。
升华与凝华。
提示】物态变化与热量的关系图：
1.下列说法正确的是( )
a．春天，早晨经常出现大雾，是液化现象。
b．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象。
c．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象。
d．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象。
2.以下物态变化现象中，吸热的是( )
a．春天，冰雪消融汇成潺潺流水b．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠。
c．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾d．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花。
3.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是( )
a．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象。
b．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象。
c．深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象。
d．冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象。
4.如图所示的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱．人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了___的物态变化．与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将___填“增大”“减小”或“不变”)．
5.随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅**场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是()
a.景区喷雾 b.人造雪景 c.撒盐融雪 d.人工降雨。
6.下列做法利用物态变化放热的是( )
a．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰。
b．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水。
c．夏天，为了凉快，常在地面上洒水。
d．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块。
7.下列对生活中一些现象的解释错误的是( )
a．用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热。
b．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热。
c．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低。
d．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化。
8.今年3月底．茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速___成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气___成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而___成雨滴落到地面．(填物态变化名称)
9.汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”(
a．无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的。
b．无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的。
c．夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面。
d．夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面。
10.物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰(固态co2)的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：
水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．下列说法正确的是( )
a．白霜是凝固现象b．气泡内主要是水蒸气。
c．气泡内主要是二氧化碳气体 d．白雾是水蒸气。
11.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图所示)，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是( )
a．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低。
b．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低。
c．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高。
d．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高。
12.关于热现象，下列说法正确的是( )
a．雾的形成是液化现象，需要吸热 b．冰变成水是熔化现象，需要吸热。
c．冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热。
d．衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热。
13.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到___时液体就沸腾了，继续加热液体的温度升高，表演时铁球的温度不可能超过。
14.在“**水的沸腾”实验中，如图甲所示．
1)此实验加热过程是通过___方式来增大烧杯中水的内能．(填“做功”或“热传递”)
2)下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是___这样判断的理论依据是。
3)改正数据后可判定此时水沸腾的温度为没有达到100 ℃的主要原因是当地的大气压。
4)请根据**的正确数据在图乙中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图像．
15.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置**水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90 ℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像．
1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的___散发到空气中，就表明水沸腾了．
2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是。
3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度___填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因是。
考点解读。考点1 1.冷热程度冰水混合物沸水 1 4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度 2.
热胀冷缩 ①零刻线量程分度值 ②全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平 (1)可以 (2)甩。
考点2 2.有没有吸热放热 (2)相同。
考点3 1.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温 ①温度计秒表 ②防止热量的散失 ③下上小升高大水蒸气不变 ①沸点吸热 ②高低 2.表面内部表面缓慢。
剧烈温度表面积空气流速气压不变 (1)汽化 (2)吸。
考点4 固态气态吸气态固态放。
第4讲物态变化
4.1 相与相变。相 指的是热学系统中物理性质均匀的部分，一个相与其他部分之间有一定的分界面隔离开来。例如冰和水的混合物中，因为冰和水的物理性质不同，故为不同的相，但它们的化学成份相同。一种化学成分称为 一元 因此冰水混合物称为单元二相系，而水和酒精的混合物就是二元单相系。相变 不同相之间的相互转变...
第4讲物态变化
模块三热学。基础得分训练。温度及其测量。1 有四位同学进行 用温度计测水温 的实验操作，分别如图中a b c d所示，其中正确的是 c a b c d 2.如图所示体温计示数为 38.5 体温计是根据液体的 热胀冷缩 性质制成的 物态变化的辨识。3 2017 泰州 夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，一会儿...
第4讲物态变化
1 2018 衢州 用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高，煤油液面升高 是因为煤油的 a a 体积变大 b 重力变小 c 质量变大 d 密度变大。2.2018 宁波 答案c 3.2018 河北 下列与物态变化相关的说法正确的是 c a.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温。b.石蜡和...