训练（14）
学习目标：培养学生初步具备根据等量关系列出方程式的思维方式。
列方程解应用题：
1、a、b两地相距648千米。两辆汽车同时从家两地相向开出，8小时后两车相遇，已知客车的速度是货车的2倍，求两车的速度？
2、两辆汽车同时从水泥厂出发，将一批水泥运到距这里165千米的工地上，甲车比乙车早到0.8小时，当甲车到达时，乙车还离工地24千米，甲车行驶全程用了多少小时？
3、修一条长445米的公路，甲队先从公路一端以每天修60米的速度单独施工2天以后，乙队才开始从公路另一端以每天修70米的速度与甲队同修余下的任务。修完这条路，甲队共工作多少天？
4、甲、乙两人分别从相距36千米的两地出发相向而行，经过4小时相遇。如果甲比乙先走4.5小时，那么乙出发后2小时，二人相遇。甲、乙二人每小时各行多少千米？
5、a、b两地相距30千米，甲、乙二人分别从a、b两地同时相向而行，2小时后相遇。相遇后甲就返回a地，乙仍向a地前进，甲回到a地时，乙离甲地还有4千米。求甲、乙二人的速度。
6、甲、乙两车同时从a城去b城，甲每小时行40千米，乙每小时行35千米，途中甲车停车休息3小时，结果比乙车晚到1小时，两地之间距离是多少千米？
7、快慢两列火车同在甲站，快车以每小时60千米的速度向离甲站222千米的乙站驶去。2小时后慢车以每小时48千米的速度向乙站驶去。如果快车到达乙站后立即返回，途中和慢车相遇，从慢车出发到两车相遇的时间是多少？
8、甲乙两站的路程为354千米，一辆慢车从甲站开往乙站，慢车走了一个半小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，已知慢车的速度为每小时46千米，快车每小时走68千米，问两车各走多少小时后相遇？
9、在甲地劳动的有27人，在乙地劳动的有19人，现在另调20人去支援，使在甲地的人数为在乙地人数的2倍，应调往甲、乙两地各多少人？
10、甲队有32人，乙队有28人，如果要使甲队人数是乙队的2倍，那么需从乙队抽调多少人到甲队？
五年级上册数学试题 奥数思维训练题 5 无答案全国通用
训练 5 学习目标 初步掌握用字母表示数的方法，为学习代数知识打好基础。一 填空。一支自动笔2.4元，买3支应付元，买a支应付元，当a 12时，应付 元。计算 当a 2时，6a 2a 7 当a 0.8时，6 a 5 当a 4.2,b 5,c 15.7时，ab bc 3 师傅做了a个零件，是徒弟的1....
五年级上册数学思维训练
姓名 一 简便计算。二 填空 1 找规律填数。2 鸡兔同笼，有头40，有脚96。鸡有 只 兔有 只。4 至少要同样的正方体才能拼成一个较大的正方体。5 五年级两个班的学生一起排队出操，如果9人排一行，多出一个人 如果10人排一行，同样多出一个人。这两个班最少共有 人。6 丽丽和妈妈春节回家过年要坐车...
五年级上册数学思维训练
第 1 周。定义新运算。例1 对于任意数a b，定义新运算 a b a b a b。求12 4的值。练习 第 2 周。定义新运算。例题 对于任意自然数，定义 n！1 2 n 例如4！1 2 3 4 那么4！3！练习 第 3 周。找规律。1 观察下面每组算式，找出规律填一填。照样子写一写 第 4 周。...