2016-2017学年度第一学期期末教学质量评估。
杜林乡回一小学五年级品德与社会试题分析。
一、学生答题情况分析。
1.答题情况（分每个大题分析）
本学期的品德教学工作已经完成，下面我就本次考试情况做一下分析。这次考试共设四道大题。
第一题我来猜（30分）。本题涵盖了地理知识、祖国历史、民族风情、生活常识、传媒信息等各个单元的基础知识，内容广泛，知识性强，考察得当。从学生答题情况看基础知识掌握得好，而拓展部分欠缺一些。
第二题我来选（30分）。本题相比之下较容易，考查的都是基础知识和普通常识。例：
4题、下列大学在北京的是（ ）a燕山大学、b复旦大学、c清华大学、d同济大学、学生会很快答出c。13题、在网上我们就应该这样做（ ）选d充分利用网上资源。由此可见学生掌握的很牢固，得分情况良好。
第三题我来说（20分）介绍民族特色食品以及著名景点。此题难度小，得分率高，但是有的学生只能写出食品名称而忽略了民族名称，这儿失分较多，有的学生书写不够规范，错字较多，导致失分。
第四题我来答（20分）共有3道小题，这部分内容考查的是住房形式，对台湾宝岛的认识，郑和下西洋的意义。内容较明了，作答较容易。但是有的学生字写得太潦草。而且有错别字的现象。
2.教学改进措施。
1）继续加强对基础知识的掌握，在此基础上对学生基本能力进行拓展。
2）在教学中，不但要认真讲还要及时考查学生的背诵和默写，另外还要举一反三，触类旁通。
3）联系生活实际，让学生多观察，多思考，增强社会实践能力。
二、试卷质量分析评价。
1、试卷总体分析评价。
本套试题涵盖了地理知识、祖国历史、民族风情、生活常识、传媒信息等各个单元的基础知识，内容广泛，知识性强，考查得当。学生做起来得心应手，得分情况良好。但是这套题内容太多了，无形中增加了难度。
2试题结构分析评价。
a. 典型试题例举分析。
第四大题的1小题：我国的第一大岛是哪个岛？他为什么称为宝岛？此题紧跟形势，即是品德考察，又是对时事政治的考查。
试题郑和下西洋的意义，大部分学生答的不够好，8分的题只能得到2，3分。
b. 试题改进建议。
通过对试题的分析，我感到了很多不足之处，有很多差距。在以后的教学中我会向知识渊博的教师请教，多方寻找更好的教学方法，认真钻研教材，使教学成绩更上一层楼。
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