一年级数学第一次月考试题分析。
本次测试按照全日制义务教育《数学课程标准》的年段标准，重在考察学生对本单元基本内容，基本方法的掌握情况。现将试卷分析如下。
本数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。课程标准指出，人人获得必须的数学识。不同的人得到不同的发展。
本试卷注重考查了学生学习过程，试题内容全面，共计八个大题。试题较好的体现了层次性。其中：
基础题占70%，稍难题占30%。
一、 主要成绩
1、学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率较高，有40%的学生得分较高。
2、第一题填一填的第1小题孩子们注重了审题，所以答得很满意。
3、第二题比较大小，题目比较直白，所以失分较少。
4、第三题找朋友连线题，所以失分不多。
5、第四题看图填空题是看着图来填空，可是好多学生空间想象能力不够，所以十分较多。
6、第五题、第六小题是考查学生图形的拼组，由于平时没有给学生这方面的训练，学生完成的不好。
7、第八题解决问题，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。
二、 学生失分原因分析。
1. 有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。
2.第一大题的第2小题需要开动脑筋，思维要快点才能做正确。题目的难度大了一点儿，出现的错误就多了一些。这主要是有的学生能力较差。
3.第四大题是找图形，看哪两个图形可以组成前面的图形。很多审题错误，学生的观察能力以及空间想象能力都有待培养。
4.第八题解决问题中的第4小题问题是两个。先问灰兔有几只？再问鸭子比灰兔少几只？有一部分同学审题不清，把列式列错了。答案答的也不对。
三、 改进措施
一）、提高课堂教学质量。
1、 备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和**教材，准确把握教材。、提高自己教学的素质。
课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。
2、 创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、 重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反。
三、灵活应用的水平。
4、 坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验**，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平
（二）加强学习习惯和策略的培养。
新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：
独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
三）关注学生中的弱势群体。
如何做好后进生的补差工作是每位数学教师解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
一年级数学月考试卷分析
一 考试内容 一 二 三单元单元检测。二 试卷特点 试题难易适中 涵盖全面，面向全体学生，重视了基础知识和基础能力的考核，大多数题目全面涵盖了前三单元学生应掌握的学习内容。从学生的答题情况能看出，多数学生掌握了5以内的认识和加减法，并会独立解决一些简单的看图列算式问题。三 学生答卷情况分析 从整个卷...
一年级数学月考试卷分析
一 考试情况分析 1 成绩分析 本次参考186人，及格185人，优秀180人，100分50人，1人不及格。2 试卷分析 本次月考试卷对数一数 比一比 1 5的认识及加法，进行了检测，这份题的题量比较小有8个大题，试题难易程度适中，题量适中，在考试 现了很多问题，由于一年级学生的识字量有限所以做题时有...
一年级数学月考试卷分析
二 质量分析。全年级76名同学测试总分7144，及格率100 平均94。现将试卷情况具体分析如下。一 口算。该题正确率99 二 填空题。该题正确率95 错误最多的是第2题第三个空。差的方面及成因分析 个别同学的破十法没有搞清楚。三 比一比，算一算。没有丢分现象。填 四 连一连。该题正确率为98 个别...