一年级英语第一学期期末试卷分析

一、试题总体分析。

1、考试范围：上海教育出版社《牛津英语1a》一年级第一学期（试验本）

2、试卷题型：本次考试试题主要分为两大部分，前四大题为听力部分，第五大题为读写部分。体力部分主要包括听音选择，听音判断**对错，听音标号和听音画画。

3、评价：这份试题几乎全出自于课本，考察内容简单，主要是检查学生们的听音和读写能力。

二、答题情况统计与分析1、成绩统计：

应考人数39实考人数38及格率100％优秀率94.7％a35b3cd缺考一人2、答卷分析。

第一大题---听音选择，本班主要集中错在了第4小题，一共有9个同学混淆了lemon和melon的发音。

第二大题---听音判断，有7个学生错在了第8小题，其余的第小题只有个别学生出错。

第三大题---听音排序，第1小题有4个学生出错，有两个是把5和4颠倒，另外两个由于基础不太好，做得不太理想。第2小题有5个学生出错，其中有2个孩子把pen和pencil混淆了，一个孩子马虎把序号标错，另外两个孩子对内容没有掌握好。第3小题有6人出错，其中3人由于马虎出现了重复序号，如”、

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”，其余3人学习不扎实，把个别单词混淆了。

第四大题---听音画画，相对其他题目，本班这题做得比较好，全班只有一个孩子出现了漏画的现象，比平行班级做得要好。

第五大题---读写部分，只有一个孩子出现了漏涂现象，把“book”涂成了“ook”

三、教与学中存在的问题。

1、教师：在教学的过程中，教师引导学生听、读、说的较少，同时对于学困生的管理还是比较松懈的，对于个别基础差的孩子督促学习没有跟上。

2、学生：这次考试出现的主要问题不是智力因素而是非智力因素，学生们未端正对考试的态度，做题时马虎大意，没有掌握较好的做题方法，养成良好的做题习惯。同时同学们接受新事物的能力还是有待提高的，如关于“read”的图，换成不是课本的，学生们一时就没有反应过来。

四、今后教学建议。

期末考试虽然已经结束，但由此引发的教学反思却是深刻的，也是非常有价值的。首先无论是老师还是孩子，都需要端正态度，老师端正教学的态度，学生端正学习的态度和考试的态度，师生都要严格要求自己，认认真真对待学习。其次是教师要引导学生们多读，多听，多练，在平常学习中发现问题及时纠正。

最后是对于孩子们的学习任务学习内容，做到堂堂清，天天清，月月清，不留学习的小尾巴。

发现问题，及时总结，摆正心态，继续努力，迎接更美好的下一学期。

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