一、直接写出得数。（24分）
二、用竖式计算。（12分）
三、填空。（20分）
1）（ 个十和（ ）个一合起来是（）
）里面有（ ）个十和（ ）个一。
2）在这四个数中，个位上是6的数是（ ）单数是（ ）和（ ）最大的数是（ ）
3）10个十是（ ）40里面有（ ）个十。
4）在○里填上、或=。
四、在正确下面画。（8分）
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
五、认一认，连一连。（7分）
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。六、解决实际问题。
（29分）
苏教版小学一年级下册数学期中测试卷
得分。一 计算 共20分 1.算一算 10分 2.竖式计算 10分 二 填一填 最后一题2分，其余每空1分，共39分 1.我妈妈今年三十几岁，妈妈最大 岁，最小 岁。2.写出三个十位上是6的两位数。3.妈妈买了一些苹果，比40多，比45少，而且是个双数，妈妈可能买了 个苹果。4.8个十和9个一合起来...
一年级下册数学测试卷
一 口算题 每道小题 12分共 24分 二 填空题 1 3每题 2分，第4小题 3分，5 8每题 4分，第9小题 5分，第10小题 6分，第11小题 8分，共 44分 1.1 3元 角 2 70角 元。2.1 4角 分 2 60分 角。3.1 5角8分 分 2 19分 角 分。4.1 3个一和8个十...
一年级下册数学测试卷
里面有 个十和 个一，再添上1是 是 个十。个10个地数，50前面是 后面是 2个2个地数，50前面是 后面是 5个5个地数，50前面是 后面是 二 解决问题。1 桃和菠萝一共买了15个。1 桃最少有 个，最多有 个。2 菠萝最少有 个，最多有 个。2 1 丽丽给营业员30元买小汽车，找回10元，小...