高中一年级--环境保护——班会设计方案。
高中一年级--环境保护——班会设计方案。
班会进程步骤梗概：
序幕部分：主持人上台讲话
主要部分：1我们周围的环境
2人类文明的悲剧
3人类能拯救自己吗
4环境科学
结尾部分：人类只有一个地球
一．序幕部分（大约耗时5分钟）
主持人（杨晗、郭甜甜、蒋伯辉、刘喆）上台说明班会内容及环境问题给人类的危害
主持人：在浩瀚无边的宇宙太空中，有一颗迷人的，蔚蓝的星球，被人们称之为“地球”。他的迷人不在于其鲜艳夺目的色彩，也不在于它是迄今为止所知道的宇宙中唯一的蔚蓝色星球，他的迷人在于在他蔚蓝色的面纱下的的球形表面上，有着我们所指的宇宙中可以让生命生存的自然环境，以及在其表面上生存的包括人类在内的所有生物。
人类的出现。使这颗蔚蓝色的星球增添了神秘的色彩，因为他们是懂得使用工具的，和其他早已有的生物不一样的高度智慧的生物。但在人类文明进程空前进步的今天，地球的环境也遭到了前所未有的的破坏。
二．讨论部分（如有同学自觉发言就请同学谈，如没有就请几位同学念一下我们准备的材料）
1我们周围的环境（大约耗时10分钟）请几位同学起来谈一下身边的环境
我们周围的环境
2023年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林登上了月球。他
们回首遥望，眼前出现的是一个比月球大得多的蓝色星体，那蓝色的中间夹
杂的是一块块黄棕色。这个星体就是我们人类赖以生存的地球，那蓝色便是
面积占地球表面积71％左右的大海，黄棕色便是陆地。科学家告诉我们，地
球的周围有4个圈层，最外层称为大气圈，大气圈以内便是水圈、土壤—岩
石圈以及在上述3个圈层交会处的生物圈。
原始大气 由于原始地球地壳薄弱，内部温度很高，所以那时的火山活动相当频繁，
地球内部的物质分解产生了大量的气体，随着火山喷发冲破地壳释放出来。
成分大致有甲烷、一氧化碳、二氧比碳、氨、水汽、硫化氢、盐酸等。
大气圈分为五层
我们抬头仰望，那湛蓝的天穹就是紧紧裹着地球的大气圈。大气圈以地
面或海面为下界，却没有明确的上界，这是因为空气随着高度的增高而变得
愈来愈稀薄。整个大气圈的厚度约为2000～3000千米，气象工作者们根据空
气密度与高度的关系，通常把它划分为五层：对流层、平流层、中间层、热
成层（也称热层）和外大气层（也称外层）。
对流层位于大气的最下一层，空气在这里经常发生垂直方向的对流，较
热的空气向上升，而较冷的空气往下降。对流层的厚度大约为8～18千米，
它的高度变化与纬度存在密切的联系，一般是热带地区对流层较厚而寒带地
区较薄。在对流层中，每升高1千米，气温降低6.5℃左右，所以在对流层
的顶部，它的温度接近或低于0℃。由于大气中的水汽几乎全部集中在对流
层中，故此，我们常见到的刮风下雨现象都发生在对流层内。
平流层位于对流层的上面，一直延伸到离地面50～60千米的高空。空气
在这一层里主要沿水平方向移动，移动时可达到很快的速度，平流层的名称
就此而来。
平流层之上是中间层，中间层之上便是热成层，热成层的特点是温度极
高，约在900℃～1200℃。热成层的上方即是外大气层。
洁净的空气与人体
洁净的空气对人体来说，比任何东西都可贵。人需要呼吸新鲜空气来维
持生命，从某种意义上讲，空气比水和食物更重要。一个人10天不吃饭，5
天不饮水还能勉强活下来。但一分钟不呼吸就会憋得难受，5分钟不呼吸就
会死亡。空气还是维持人们生活所必需的。做饭、取暖以及工农业生产都离
不开空气。人类对空气的消耗量如此巨大，但是它只存在于地球表面至高空
的几百千米之内。空气的95％集中在地球上空的对流层中，总重量大约只有
6000万吨。所以，空气绝非“取之不尽，用之不竭”的。保护大气不受污染，
其实就是保护人类生存的基本条件。
2人类文明的悲剧（大约耗时10分钟）****
3人类能拯救自己吗（大约耗时10分钟）
自应该做什么，如何从身边小事做起，以往自身有哪些破坏环境的举动，现在应该怎样改正。
4环境科学（大约耗时10分钟）请几位同学起来谈一下身边新兴的环保科学
环境科学应运而生
环境科学是在环境问题出现和日益严重以后，产生和发展起来的一门综
合性科学。到目前为止，这门学科的理论和方法还处在发展之中。
环境科学的研究领域，在50～60年代侧重于自然科学和工程技术方面，
但目前研究范围已扩大到社会学、经济学、法学等社会科学方面。对环境问
题的研究，要运用地学、生物学、化学、物理学、医学、工程学、数学以及
社会学、法学等多种学科的知识。所以环境科学是一门综合性很强的学科。
它在宏观上研究人类同环境之间的相互作用、相互制约的对立统一关系，揭
示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律；在微观上研究环境中的物
质，尤其是人类活动排放的污染物的分子、原子等微小粒子在有机体内迁移、
转化和积累的过程及其运动规律，探索它们对生命的影响及其作用机理等。
环境科学所要解决的问题主要有以下四个方面：首先，是要探索全球范
围内环境演化的规律；其次，是要揭示人类活动同自然生态之间的关系；再
次，是要探索环境变化对人类生存的影响；最后，是要研究区域环境污染综
合防治的技术措施和管理措施。
环境科学方兴未艾
虽然环境科学从提出到现在只不过三四十年的时间。然而，这门新兴学
科所研究的领域及其发展直接关系到人类的生存和发展。不同学科的科学工
作者怀着共同的目的，利用各自的学科知识，从不同的角度来解决人类所面
临的环境问题，取得了显著的成果。
我们完全有理由相信，随着环境科学的发展，人类不仅能够创造现代的
物质文明和精神文明，还能够使自己的活动同自然生态环境协调发展，使自
然生态处于良性循环并在此过程中繁荣昌盛。
三．总结班会内容（大约耗时5分钟）
主持人：简短的班会结束了，但环保的话题却是永远值得**的，让我们每个人都从自身做起，保护身边的环境，使周围充满洁净的空气。
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