2023年高一年级生物教学计划总结（上学期）
一、教学目标。
学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学**的一般方法。
具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：
1、知识目标。
1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。
2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
3)积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2、、能力目标。
1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。
2)发展科学**能力。
课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。
3、情感态度与价值观目标。
1)初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。
2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
二、教学对策。
生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。
因此，要注重实验教学和社会实践活动。
在教学过程中将采取的主要措施有：
1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。
将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
2、严格执行教学五认真的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，用研究性学习、**性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。
4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多**手段，提高课堂教学的效果。
5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。
6、在教学上，注意向同老教师取经学习，多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。
三、教学进度、安排。
第一章走近细胞(3课时)
第1节从生物圈到细胞(1课时)
第2节细胞的多样性和统一性(2课时)
第二章组成细胞的分子 (5课时)
第1节细胞中的元素和化合物(1课时)
第2节生命活动的主要承担者--蛋白质(1课时)
第3节遗传信息的携带者--核酸(1课时)
第4节细胞中的糖类和脂质 (1课时)
第5节细胞中的无机物 (1课时)
第三章细胞的基本结构(5课时)
第1节细胞膜--系统的边界 (1课时)
第2节细胞器--系统内的分工合作(2课时)
第3节细胞核--系统的控制中心(2课时)
第四章细胞的物质输入和输出 (4课时)
第1节物质跨膜运输的实例 (2课时)
第2节生物膜的流动镶嵌模型 (1课时)
第3节物质跨膜运输的方式 (1课时)
期中考试及期中总结(6课时)
第五章细胞的能量**和利用 (9课时)
第1节降低化学反。
应活化能的酶(3课时)
第2节细胞的能量通货--atp(1课时)
第3节atp的主要**--细胞呼吸(2课时)
第4节能量之源--光与光合作用 (3课时)
第六章细胞的生命历程(5课时)
第1节细胞的增殖(2课时)
第2节细胞的分化(1课时)
第3节细胞的衰老和凋亡(1课时)
第4节细胞的癌变 (1课时)
期末复习迎考(12节。
总结：以上就是高一年级生物教学计划，希望对您的教学有所帮助，请持续关注查字典生物网！
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