一年级入学教育工作总结

发布 2023-04-06 03:05:28 阅读 3413

2015——2016新生入学教育工作总结。

和美实验学校高维敬。

今秋,我带上了一年级,并成为一年级的年级组长。身上肩负责任很重,不仅要将自己的班级管理好,还要带领四位新教师开展好一年级的教育教学工作。

我所带的一年级四班共有学生61人,其中男生35人,女生26人。年龄一般在6周岁左右,孩子们天真烂漫,眼神里充满了新奇与稚气。因为孩子的**比较多元化,有的上过我校的幼儿园,有的在外面上过私立幼儿园,还有的根本没有进行过学前教育,所以想要管理好孩子们,需要我们特别的细心。

由于学生对我校的各项规章制度和规范要求都不了解,所以我觉得当务之急是让孩子尽快熟悉学校的各项要求,养成良好的习惯,这对于学生的学习,个人成长都是非常有利的。下面我从几个方面对我的入学教育工作进行总结。

一、对于学生进入教室特别吵,不遵守纪律,大声喧哗的问题。

一年级的新生不会听老师说话,所以老师讲什么他们根本听不见,一次、两次还好,长期下去是不行的。这时,我就放慢节奏,停下来,让学生学习一些保持安静的口令,如:123,请安静;小眼睛,看老师,小嘴巴,闭严了。

请你像我这样做,我就像你这样做等等。每次执行完口令,学生都能安静下来,认真听老师讲话,提高了听讲的效率。当然,由于时间原因,还有个别学生不能按照老师的要求安静下来认真倾听,我就让他在班级中找一个学生学习,以他为榜样来要求自己。

二、对于楼道行走轻声慢步靠右行及上厕所、喝水的问题。

孩子们天真好动,走路的时候喜欢边大声说话边行走,而且走着走着就跑起来了,这样会对楼道安全带来很大的隐患,于是我找到10名同学在班级里练习轻声慢步靠右行,其他同学观察模仿,这样直观的感受更利于孩子去学习,而且在开学第一天,在副班主任的帮助下,我们带领61名孩子分别认识了去卫生间的路线和去喝水的路线,并且一个一个的教他们如何冲水,如何排队节水,如何关上水管阀门。当然,这样的要求在日后还要天天提醒孩子们,久而久之就能养成良好的楼单行走习惯。

三、对于学生楼道列队问题。

因为刚刚入学,孩子们彼此之间还不太熟悉,而且班级人数又很多,加之孩子的年龄较小,所以每次排队孩子都会找不到自己的位置,于是我们五位教师一同商量了解决办法,我们把每个一孩子在队伍中的位置进行了编号,并且让后面的孩子记住前面一个孩子的脸和名字,告诉他们以后站队就找这个同学就可以了;为了孩子能够迅速准确的找到战队的位置,我还让队伍排头、队伍中间和队伍尾部的同学记住自己在楼道里的位置,这样每次学生就不用盲目排队了。我还对学生提出了楼道列队快静齐的要求,但是目前我们做的还不是太好,以后继续加强要求和练习。

四、对于学生的告状问题。

在一年级,特别是刚入学时,学生常常堵在老师面前,大声的告诉老师,谁打人了,谁骂人了,谁推人了,这样既难看,也难听,影响老师的工作,更不利于学生的学习,危害十分大。其实仔细思考,不难发现,学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情,并不是原则性的大问题,对于这类问题,可以通过对学生的教育来尽量的减下来,我与学生一起讨论,这些事情完全可以是你让下,我再让一下就能解决。我给学生机会,比比谁能解决这样的事情,这样一来,学生告诉的事情明显的少了,当然,有些伤团结的事情还是要重点的加以解决,以免形成恶劣的班级风气。

五、对于学生的个人卫生和室内环境卫生问题。

一些小同学还没有养成良好的卫生习惯,我就让卫生习惯好的同学带领卫生习惯不好的同学,这样互相感染,孩子的进步会很快。每到课间我就让孩子看看自己的脚下有没有杂物,并且让每个孩子准备了垃圾袋,并且教给孩子怎样保管自己的垃圾袋,避免再次污染地面。这样的反复教育,孩子已经有了爱护班级环境卫生的意识了,良好的班级卫生还需要老师不断的监督与提醒,日渐形成习惯。

六、对于学生的安全问题。

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