《影子》教学设计。
教材分析：本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。
学习目标：1、 认识文后11个生字，会学3个生字。
2、 正确流利地朗读课文。
3、 学会识别“前后左右”四个方位。
4、 认识有关影子的一些现象。
教学重点：认识生字，会学几个字，正确流利地朗读课文。
教学难点：认识有关影子的一些现象。
一、 复习导入：
同学们，在这儿上课高兴吗？那老师就看看今天谁的表现最棒！猜谜导入：
你走他也走，你停他也停；晴天里有他，阴天里没有。（影子）对。这节课，我们继续学习第9课：
影子。请同学们打开语文书，翻到80页，我们一起来复习一下前面所学的内容，你能顺利地闯关吗？想参加的举手。老师要点的一定是最懂礼貌的孩子。恭喜这一条的同学获得了闯关的机会。
1）第一关：音节我会拼（请一竖条**车）
认读生字：这些同学顺利通过，下课以后将获得贴苹果的机会。下面小组比赛开始，欢迎进入第二关。
2）第二关：生字我会读（边读边组词：2个小组展示，读对跟读）
师强调：里面有二对反义词：前——后左——右。
3)巩固生字：做摘苹果的游戏：
红苹果，圆又大，青蛙想来摘下它。无奈身矮够不着，只想求你帮帮它。你愿意当青蛙的小帮手吗？
二、读顺课文，理解课文。
自主学习：再读课文（1、读顺课文；2、想想影子和什么有关系？）
1、再读课文：同学们，生字宝宝要和我们再见了，他要回到课文中去。请同学们再读读课文吧，看谁能把课文读得更通顺，流畅。
展示汇报：同学们认真读书的样子真可爱！下面我们看看谁能闯过第三关：课文我会读。
这篇课文共有两个小节，下面我们请两个同学读读课文，我们齐读课题。
他两个都把课文读顺了，顺利闯过了第三关，下课后可得到老师奖励的小苹果。
2、读了课文，请同学们想一想，影子和什么有关系呢？（和太阳的位置有关系：太阳在什么位置，影子在前？
太阳在什么位置，影子在后？太阳在什么位置，影子在左？太阳在什么位置，影子在右？
）。3、老师想和你们做一个游戏：谁想当老师的影子呢？太阳在前，太阳在后，太阳在左，太阳在右。
4、说话训练：想看看运动会上我们的影子吗？谁能像老师这样说说：太阳在后，影子在前。……
5、我们再来读读课文吧，这次女生读第一小节，男生读第二小节，老师读课题。
6、升华主题：同学们想一想“影子常常跟着我，就像一条小黑狗”和“影子常常陪着我，它是我的好朋友。”能交换位置吗？
（不能。小狗一般都走在主人的前后，所以说太阳走到前后，就像一条小黑狗；而好朋友经常是陪伴左右的。所以不能换。
）7、小结：是呀，只要阳光照着，影子就像小黑狗一样跟着我们，就像好朋友一样陪着我们。我们一起来读读课文，读出对影子的喜爱之情。
8、区别“前后左右”：同学们，大自然中有许多我们的好朋友，只要善于发现，就一定能找到她。下面请你们观察一下，你的前面，后面，左面，右面都有些什么朋友？
谁愿意说说？请你们也像××同学一样把你看到的说给同桌听，边说可以边做动作。
9：做“拍手操”：同学们积极参与的样子真可爱！奖励你们休息一会儿的时间，我们一起来做 “拍手操”：
我们大家拍拍手，上面拍拍，下面拍拍，前面拍拍，后面拍拍，左边拍拍，右边拍拍，快快来，我们一起拍拍手。
四)背诵课文。
同学们，让我们试着把课文背下来。先请你自己准备准备，开始吧！
谁愿意把课文背给大家听。
真棒，让我们一起背一遍吧！
五）写字练习。
背得很流畅。耶，课文后面还有几个生字宝贝要急着和我们打招呼呢！下面请同学们看到田字格当中的生字，谁读给大家听。
我们来认识1个新笔画首先我们学写“在”，怎样才能写好这个字呢？先写笔顺，师书空，师范写，同学们再写（现在请同学们拿出笔，开始写了，一定要注意写字的姿势）。再来写一写后面几个字。
同学们，只要你们仔细观察，认真书写，就一定能写好这个字。
如果写完了，就和同桌交流一下，看看同桌写得漂亮吗？（展示）
六）拓展延伸。
课外作业：在有阳光的地方做手影游戏。
板书5 影子。
前。小黑狗 ∣ 左——右好朋友。后。
一年级语文上册《9影子》公开课教学设计
影子 教学设计。学科内容 人教版一年级语文上册第九课。知识与技能 1正确 流利地朗读课文。2正确认读 影 前 等11个生字 认识两个偏旁 犭 宀 3学会识别 前 后 左 右 四个方位。4通过对 影子 现象的研究，培养学生注意观察生活的好习惯。过程与方法 运用自己已有的知识经验，理解课文内容。情感 态...
一年级语文上册《9影子》公开课教学设计
影子 教学目标 知识能力目标 1 认识8个生字和两个新偏旁。2 正确流利地朗读课文，有感情地朗诵第一小节。3 学会识别前 后 左 右四个方位。4 了解有关影子的一些现象。方法与过程 根据课文的特点，指导学生在熟读的基础上有感情地朗读，充分展示课文活泼 俏皮的语言风格。情感态度价值观 培养学生注意观察...
部编版一年级上册影子公开课教案
5 文中的反义词是 前 后，左 右。小朋友们真厉害，一下子就都找出来了，你看，这四个字，还是我们今天要来学习的生字呢！学习前后左右，读读，给他们组词。你们组词都很棒！那今天来到我们班里了许多听课的老师，可这些老师还不认识大家，谁能给老师们介绍一下你的前后左右坐的是谁？我的前面是我的后面是。我的左边是...