部编新教材小学一年级语文ai、ei、ui教学设计。
第一课时。学情分析：一年级学生有意注意的时间较短，注意力容易分散不集中。
在学习汉语拼音的过程中，仍要以形象图画，趣味故事和联系生活的熟悉场景及事物来激发学生主动参与学习的热情，使形象记忆逐渐转为抽象记忆，要符合低段学生的心理特点，巩固认知。
一、教学目标：
学习复韵母ai、ei、ui及其四声，能迁移学习经验读准音、认清形。
能仔细观察插图，完整回答，联系生活练说复韵母顺口溜。
了解复韵母的标调规则；能在四线格中正确书写ai、ei、ui。
二、教学准备：多**课件、复韵母卡片、四线格。
三、教学过程：
谈话激趣导入。
导入：“同学们，今天天气真好，六个单韵母宝宝来到草地上玩儿了，它们都到齐了吗？赶快一起来帮它们点一点名吧！”（出示课件，呈现六个单韵母，生复习认读。）
教师：“现在，有的单韵母宝宝要找朋友去参加运动会，快来看看都是谁跟谁在一起。”（出示课件，生观察。）
提问：“它们是谁跟谁成了好朋友？你知道它们在一起读什么吗？”（教师大声读，生轻随。）教师：“像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。”
利用插图课件，学习复韵母。
1 学习复韵母ai。
出示课件，提问：“大树下是谁？她在干什么？”（一位白头发的老奶奶，戴着眼镜在讲故事。）“同学们是怎么围坐着听的？”（一个挨着一个。）
教师出示ai的拼音卡：“挨着”提示了“ai”的音，挨着挨着，ai、ai、ai。三个女孩，ai、ai、ai。三个男孩，ai、ai、ai。（师念，生跟读，生创编口诀配动作。）
教师提问指导发音：“ai是谁和谁组成的复韵母？发ai的音时，先发a的音，然后嘴巴慢慢闭合，滑向i的音，气流不断，读音轻短。”
生以**车等形式练习ai的发音。（一人读，音正确，其余同学跟读，教师指导纠正。）
学习ai的四声。
教师：“现在，ai要戴着声调帽子去参加运动会了，可是声调帽子应该戴在谁的头上呢？”（板书：āi ái ǎi ài 师：有a在，给a戴。）
课件出示，配合手势对比朗读。
┈āi á┈i ǎ┈i à┈i
教师出示ai的四声卡片，生齐读，指名读，变序读等。
2 学习复韵母ei。
出示课件，提问：“有两个同学背上背着什么？”（背着书包），“同学们的头发都是什么颜色？
”（黑色头发）明确：“背着”提示了“ei”的音，背着书包，ei、ei、ei。黑色头发，ei、ei、ei。
（师念，生跟读，生创编口诀配动作。）
教师出示ei的拼音卡，引导学生迁移学习经验学习ei的发音。
教师引导学生以小老师带读等形式学习ei的四声，了解标调规则。（课件出示：ē┈i é┈i ě┈i è┈师：a要不在，o、e戴。）
3 学习复韵母ui。
出示课件，提问：“桌上有一杯什么？”（水），明确：
“水”提示了“ei”的音，水水水，ui、ui、ui。挥手挥手，ui、ui、ui。（师念，生跟读，生创编口诀配动作。
）教师出示ui的拼音卡，引导学生迁移学习经验学习ui的发音。（注意ui里的i不发i的音，而是发ei的音。事实上，复韵母ui是uei的省写式。）
教师引导学生用男女生赛读等形式学习ui的四声，了解标调规则。（课件出示：ū┈uī úuí ǔuǐ ùuì 师：
要是i u一起来，谁在后面给谁戴。注意i在标调时，i的小帽要摘掉。）
学写ai、ei、ui
教师出示四线格，明确书写：“复韵母ai、ei、ui参加完运动会，现在要回家了，我们把它们两个字母靠紧，紧凑，均匀地形成一个整体写在四线格里，最后才标上声调。”
2 教师范写，学生边读边书空练习。
3 学生在四线格里正确地描红、书写ai、ei、ui。
部编版一年级语文上册《汉语拼音9aieiui》教学游戏
部编版一年级语文上册。汉语拼音9 ai ei ui 教学游戏。游戏一 编儿歌 目的 帮助学生认记ai ei ui的音和形。准备 熟读 个韵母。方法 引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如，姐姐高，弟弟矮，ai ai ai 用力砍柴，ei ei ei 围上围巾，ui ui ui 游戏二 儿...
部编一年级语文上册教材培训 拼音部分概览
拼音部分概览。一年级上册的责任编辑张沛老师讲话 三 那么，刚刚我们一起来对教材的各个栏目进行了一个概览。接下来我们就具体的交流一下，我们教材中各版块内容的一些情形。首先呢，是拼音部分。拼音部分的编排，首先就需要我们对于拼音的一种思考，拼音到底是干嘛的呢？它的定位是什么呢？首先，他是学生识字的一种工具...
获奖 部编新教材小学语文一年级上册拼音教学设计jqx
第一课时。教材简析 本课有5个部分，第一课时只学习第。一 二部分。第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。图上既有表示声母音的事物，也有表示声母形的事物。鸡 提示j的音，鸡和蝴蝶组合的构形提示j的形。一棵枝繁叶茂的大树，树下一张小方桌，桌上和桌边的西瓜提示x的音，桌上西瓜的刀切印提示x的形。一个...