《菜园里的故事》教学设计之一。
教学目标：1.懂得一些蔬菜食用知识，讲出菜园里的故事。
2.看图，认识蔬菜，听故事，想象。3.
培养热爱大自然，热爱生活的感情。教学重点：看图说话，口语交际。
教学难点：口语交际，讲故事。教学准备：
课文插图、多**。教学方法：情境教学法。
教学过程：
一、创设情境导入。
大家看，我们来到了“菜园里”，这里有佷多蔬菜，同学们认识吗？看看认识多少？白菜花菜菠菜胡萝卜西红杮芹菜辣椒……二、你去过菜园吗？
见过哪些蔬菜？它们各自有什幺特点？点名学生回答。
三、老师讲故事，学生边听边看图，然后说说你知道了什幺？出示课文插图，指名学生回答。
1.故事大意：人物：羊妈妈小羊[_本文由www。收集事件：游菜园认识蔬菜蔬菜的食用。
2.提出问题：听完故事后，你知道了什幺？同桌讨论个别回答。
胡萝卜吃什幺？白菜吃什幺？
3.提问、思考、回答：你还知道哪些蔬菜的食用法？豆夹西红杮花菜……果果花……四、小结：
这些食用蔬菜的常识，同学们都要知道。那么，听完老师的故事后，让同学们来接着老师所讲的故事再讲一讲。
五、出示插图，请同学们仔细观察图画，分小组继续讲菜园里的故事。1.分小组准备，小组内交流。2.分角色表演自编的故事。3.同学们互相评议。
4.表扬优胜的小组和同学。
六、联系生活实际，讲一讲《菜园里的故事》。七、老师总结课堂，布置作业。
一年级语文下册口语交际教案湘教版
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