1、小朋友排队去公园，小华前面有4个人，后面有10个人。小华排在第（）个，一共有（）个小朋友去公园。
2、小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动物下面打“√”跑得最慢的打“×”
动物名小兔（）小鹿（）小狗（）小猪（）
时间12秒8秒11秒15秒。
3、张老师带了男女同学各10名去看电影，一共要买（）张电影票。
4、把没有按规律写的数划去；
5、有一筐苹果，2个、2个地拿，最后还剩1个，问这筐苹果的个数是单数还是双数？
6、有一筐梨，2个、2个地拿，最后正好拿完，1个不剩，问这筐梨的个数是单数还是双数？
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
7、想一想：11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19的和是单数还是双数？
8、元旦前，同学们互相送贺年片，如果每人接到贺年片后，要回送一张贺年片，问所送贺年片的总数是单数还是双数？
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 9、一辆公共汽车从东站开到西站，开了一趟。
若这辆公共汽车从东站出发，开了11趟之后，这辆公共汽车在东站还是在西站？
10、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚与大华一共有几张？
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解决问题。1 草地上有5只小鸡和4只小鸭，小鸡和小鸭一共有多少只？2 9名小朋友中有4名女生，男生有几人？3 有8只小狗，每只小狗从口袋中取出1根，骨头，结果口袋中还剩1根，口袋中原来有多少根骨头？4 花上有3只蜻蜓，又飞来6只，一共有几只蜻蜓？5 有八个人，十顶帽子，都戴上帽子后，还剩几顶帽子？6...
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1 一辆吧士车，到中心站下车15人，又上来8人后，车上有17名乘客，车上原来有多少人？2 丽丽有20元钱，买文具用去12元，妈妈又给她20元，她现在有多少元？3 小佳读一本故事书，先读了17页，剩下的页数比已读的多4页，这本书共有多少页？4 小明有 15本，故事书27本，科技书的本数比 和故事书的总...