第二章生物圈中的动物。
一．无脊椎动物类群：腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1．腔肠动物（1）生活环境：大多数生活在海洋里，少部分生活在淡水里（2）结构简单的多细胞生物，身体呈 ，体壁仅由构成，消化腔。
3）常见动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物： 身体背腹扁平，消化管的多细胞动物，多数营生活。
常见的动物有涡虫、血吸虫、绦虫等。
3线性动物：环境：通常生活在土壤和水域中，也有些种类寄生在人体或其他生物体内。
形态结构：身体一般为细线形或圆筒形，两头尖，有有
常见动物：蛔虫、钩虫、蛲虫(又称线虫)
4．环节动物：（1）身体是由许多相似如：蚯蚓沙蚕、水蛭。
2）蚯蚓的形态结构：身体由许多体节构成，靠近前端有。
3）运动：通过和的配合使身体运动；（4）呼吸：靠。
5．软体动物特征：身体柔软，大多数有坚硬的外壳
主要类群：河蚌、蜗牛、螺、贝、章鱼、乌贼等。
6、节肢动物共同特征：①体表有和分节 ③身体 。
代表动物：蝗虫。
1）形态结构：①身体分为三部分；②头部有一对 、一对 ③胸部有三对足、两对翅 ④体表有 ，其作用是。
2）生理特征：①运动：用三对足和两对翅运动，后足发达适于跳跃，前翅革质起保护作用，后翅膜质适合飞翔。②呼吸：用呼吸。 是蝗虫与外界进行气体交换的门户。
二． 脊椎动物的主要类群。
1.鱼类（1）主要特征：终生生活在水中，身体呈 ，体表大多覆盖着 ，用呼吸，用游泳。
2）鲫鱼适于水中生活的特点：体形：呈 ，体色：背面 ，腹面体表有和 ，有侧线的作用，用游泳，游泳时主要靠和部的左右摆动而产生前进的动力，各种鱼鳍起着协调的作用。用呼吸。
2．两栖类和爬行类。
幼体生活在中，用呼吸；成体既可以生活在 ，也可以生活在上，主要用呼吸，**裸露且湿润，能够辅助呼吸。 代表动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵。
爬行动物的**体表覆盖着角质的或 ，用呼吸，陆地上产卵，其卵有坚硬的外壳，是真正适应陆地生活的脊椎动物。主要类群有：鳄鱼、蛇、龟、避役。
鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度发生变化，属于动物。
3．鸟类（ 动物）（1）主要特征：有角质的喙；前肢变为 ；体表被覆 ；身体呈型；有的骨 ，有的骨 ； 呼吸：用呼吸，并且有 ， 呼吸； 很短，能减轻体重。
2）鸟类适于飞行的特点：体形呈 ，体表被覆羽毛，前肢变为翼，骨骼，具有龙骨突，长骨中空，有的骨愈合，有的骨很薄， 发达，牵动两翼完成飞行。消化系统：
食量大、消化能力强，直肠 ，不能贮存粪便，减轻体重。气囊辅助肺进行保证了飞行时氧气的充分**。代表动物：
家鸽。4．哺乳动物 （1）主要特征：体表 ，具有保温作用；牙齿有 、 和的分化；
体腔内有 ；用呼吸；体温 。
2）代表动物：与家兔草食生活相适应的特点：家兔的齿分化为齿和齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。
另外，有的动物还有适于撕裂食物的犬齿（狼、猫等）。家兔属于植食性动物。
动物的分类无脊椎动物：身体内没有 。例：环节动物、节肢动物等。
脊椎动物：身体背部有组成的脊柱。例：鱼类、鸟类、哺乳类等。
变温动物：体温通常随着环境温度的变化而改变。例：鱼类、两栖类。
恒温动物：体温不随着环境温度的变化而改变。例：鸟类、哺乳类。
三．动物的运动。
1.运动的基础：哺乳动物的运动系统由组成。骨骼：由和构成。
骨连结：不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的连结又叫 ：是骨连结的主要形式。
关节的基本结构关节面又分为和。
关节的特点：既 （韧带和关节囊）又 （关节软骨和滑液）
骨骼肌：结构：肌腱和肌腹特性：受到刺激而收缩。
2.运动的实现 ：（1）屈肘时， 收缩舒张，伸肘时舒张收缩。
2）任何一个动作的完成，都是由和三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
四 。 动物的行为。
从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为和两大类。
1.先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。
2.学习行为：是在遗传因素的基础上，通过的作用，由和学习而获得的行为，称学习行为，又叫做后天性行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
3.社会行为的特征：群体生活中有明显的 、有明确的 、有的还有明显的 。
1）群体中的信息交流方式有等。
4.动物行为的意义：使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。
五．动物在生物圈中的作用 ：1.促进生物圈中的循环 2.．维持生物的。
帮植物传粉、传播种子维持生物圈种生物和的相对稳定。。
第三章生物圈中的微生物。
一．病毒1.形态：主要有球状、杆状、蝌蚪状。形体极其微小，借助于电子显微镜才能观察到。
2.结构：没有由和组成。
3.营养方式：必须寄生在活细胞中。4.繁殖方式。
5.病毒的种类：按寄生细胞分为（1）. 病毒例：流感病毒，sars病毒。
2） 病毒例：烟草花叶病毒（3） 病毒（又叫 ） 例：大肠杆菌噬菌体。
6.病毒与人类的关系 ：多数有害（导致疾病发生，例：艾滋病、流感、非典等）
少数有益（制成疫苗来预防病毒性疾病，制成杀虫剂有效防治害虫）
二．细菌1.种类：球菌、杆菌、螺旋菌。
2.结构：都是单细胞的，基本结构有遗传物质（没有是生物特殊结构：荚膜（ 作用）、纤毛和 （帮助运动）。
3．细菌的营养方式：异养（寄生、腐生）。
4．细菌的生殖方式：**生殖。
5．细菌对氧气的需求有的细菌在情况下才能分解有机物。
有的细菌在情况下才能分解有机物。
有的细菌既能在情况下又能在情况下分解有机物。
6．芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞）。能对不良环境有较强的抵抗能力。
7．细菌与人类的关系：
多数有益例：乳酸菌（制酸奶）、大肠杆菌和双歧杆菌（能合成维生素，有利于人体对营养物质的吸收）、醋酸杆菌（酿醋），甲烷细菌（在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌）苏云金杆菌（可制成杀虫剂）等。
少数有害例：痢疾杆菌、结核杆菌，肺炎链球菌等。
三．真菌。1．种类：1.单细胞真菌2.大型真菌：霉菌、蘑菇、木耳等。
2形态结构：基本结构：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；
酵母菌等属于真菌； .霉菌、蘑菇等大型真菌由菌丝体组成；
3．营养方式：异养（腐生和寄生）
4．生殖方式：大多真菌的生殖方式是生殖。
还有单细胞的种类，如酵母菌既能进行孢子生殖，也能进行出芽生殖。
5．对氧气的需求：酵母菌在有氧和无氧条件下均能分解有机物，霉菌只有在条件下才能分解有机物。
6．与人类的关系：多数有益例：食用（香菇）；青霉菌可产生抗生素；酿造业（酵母菌、霉菌）；白僵菌（防治农业害虫）
少数有害例：有些真菌（如红色毛癣菌）可以使人和其他生物患病。
﹡真菌细胞与细菌细胞的最大区别是。
四．微生物在自然界中的作用主要有：①促进生物圈的循环；营腐生生活的细菌、真菌将动植物尸体、粪便中的有机物分解为等无机物。②促进生物圈的循环能和豆科植物共生，帮助植物将氮气固定下来，转变成可供植物利用的氮肥。
第四章生物的分类。
一．分类依据：根据生物的形态结构，生活习性和生理特性。；
二．分类单位。
三．分类单位的特征：分类单位越 ，包含的生物种类越 ，生物之间的差异越大，生物之间的共同特征越 ，；分类单位越 ，包含的生物物种越 ，生物之间的差异越小，生物之间的共同特征越 。
四。分类单位的关系： 是基本单位， 是最大分类单位。
根据生物在分类上的地位，可知生物间的和关系。
重点练习题之一。
以下是五种生物结构示意图，请据图回答问题：
1没有细胞结构没有成形的细胞核。
2) b和a相比没有的结构是。
3) a、d、e细胞都有的结构是。
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