苏教版语文下册一年级（2）班期末试卷分析。
监考和改卷老师蔡海花。
一年级期末考从整套题型来分析，很适合一年级学习阶段的学生，难度中等，不过一（2）班的成绩不够理想，具体分析如下：
一、试卷总体分析。
本次考试有十一大题型，主要是基础知识的考核。基础知识的考核内容包括字、词、句，题目有一定的灵活性。各题分析如下：
第一题：写好铅笔字，写正确、美观才得满分（6分），该题主要是考察学生平时写字的能力，也是老师常在课上教授，讲解多次的字，只要认真听讲的学生都能写对，此题难度偏低，完全适合一年级阶段学生。
第二题：看图写词语。（6分）这题主要考察学生的记字能力。一般来说只有四个题目很简单，但是很多同学容易字写少一笔多一笔，不记生字的学生就容易混淆，这道题的得分率不是很高。
第三题：选择正确的答案填空。（11分）主要考察学生对于形近字、音近字或意思相近的词语的掌握情况，可是很多孩子无法合理地按要求选出正确的字词，失分很严重。
他们对于音近字、形近字都没有什么概念，区分起来确实是个难点。这道题的得分率不高。
第四题：在带点字正确的读音下画6分）这一题主要考察学生对拼音的掌握以及对生字的掌握情况。对于学生来说应该很简单，但也有很多学生失分较多，原因就在粗心和不认真上。
第五题：照样子写出反义词。（4分）这题主要考察学生的对反义词的掌握。大多数学生不理解反义词是什么，整道题都是空空的，失分率很高。
第六题：读拼音，写词语。（24分）这题主要考察学生的拼音读音此题都是课文里的生字，熟记生字会拼拼音的学生，是没有难度的，属于容易解决的题，但是很多学生拼音基础差，不会拼读，所以得分率不高。
而且学生检查也不够细心，不过最大的毛病就是字写不漂亮，今后还得继续加强练习。
第七题：先数笔画再填空。（8分）此题也是最基础的，主要是笔画笔顺的问题。细心的学生都能写对。如果不细心的学生很容易错，这就造成两极分化。
第八题：写出下列字的部首。（8分）看似简单，但是失分却很严重。有的学生根本都不看题，空白白的卷面交上来。
第九题：在（）里填上合适的标点。（4分）这题主要考察学生的对标点符号的掌握。大多数学生不知标点是什么，整道题都是空空的，失分率很高。
第十题：根据课文内容填空。（8分）课文学生都会背，可能平时只要求背，不要求写，所以要他们自己写的时候才发现学生许多字都不会写，有出现同音字乱写的现象，实在粗心。
十分明显这一题的失分率也是特别高的。同时也发现个别学生的记忆力真的很差，明明已经背很熟的课文，过了两天就都忘记了，这确实也是个问题，只能再加强训练。但是很多同学都能记得，就是写不出一些字，记错字很容易就丢分。
第十一题：把句子填完整（不会写的字可以用拼音代替）。（15分）本这道题目很难，失分的主要原因是学生的不知怎样说一句完整的句子，个别学生是头对尾不对，有的学生理解能力特别差，根本没有这样的常识，没有认真地动脑筋，仔细地去写，其中失分最多的有扣9分的，这样的学生脑子里根本还没有句子的概念。
二，今后改进教学策略。
由于班级后进生特别多，所以在教学上我觉得还是应该注重基础，很多学生基础差，接受能力也差，而且平时对于学习也缺少兴趣和热情，如何提高他们学习的积极性我觉得尤为重要。上课纪律差，个别学生不要听课，是导致他们后进的主要原因，还有就是家长管教不严，自己又缺乏自觉性，每次作业都拖拖拉拉，错了也不及时订正、上交等，总的学习习惯不好，再者就是部分学生的记忆力特别差，学过的东西就是记不牢，或者记过就忘，还有学生没有养成课前预习的好习惯，本身的接受能力就不强，还不去预习，导致课堂掌握率也很低，特别是生字这一块。当然，我对于后进生的辅导也缺少某些具有实效性的对策，针对实际情况，我也想采取“提优补差”的方式进行加强训练，具体措施如下：
1、要重视语文基础知识的掌握。
1）引导学生养成课前预习习惯：利用早读等时间，让学生在课前朗读课文时初步读准生字字音，记住字形，给他们留下生字的初步印象。
2）强化课堂练习：在课堂教学中，应该通过多种形式和手段在教师的指导下让学生多写写、多读读、多记记，使作业更有效。
3）引导学生养成及时复习巩固习惯：字词的掌握在一定时间后会逐渐遗忘。因此，我们应在过段时间后采取复习等形式强化记忆，巩固所得知识。
4）扎实掌握基础知识：拼音、字词是最最基础的东西，力争让每一个学生都过关，通过读、写、背、默等方式进行重复练习。
2、要加强课内阅读的拓展。
在平时备课时，要注意从多角度挖掘教材的内涵，从多方面拓展教材外延，让学生掌握教材，理解教材，活用教材。明确“考试并不是只考书本上的死知识，而是要全面考查语文能力和语文素养的”。
3、强化写字。
小学一年级学生学写字也是重点，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。而且这学期写字方面的跨度也比较大，一下子从独体字变成了结构复杂的合体字，对学生的要求也十分高，需要多花时间和精力。
4、重视积累。
积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有较丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量，背诵一定数量的名篇。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。
除了背诵书本上要求的篇目外，有适当地加一些好的背诵练习，还有古诗的背诵等。
一年级下册语文期末试卷分
一年级下册语文期末试卷分析。一 测试成绩分析。本班现有32人，全部参加了考试，总分2846分，人平均88.94分，优秀人数27人，优秀率84 及格人数31人，及格率97 本次测试比较满意，但也有不足的地方。二 试题结构和特点。结构 本试卷包括十道题 第一题区分声母和韵母，第二题和第三题选择正确音节，...
苏教版一年级下册语文期末试卷
最新小学语文一年级下册期末试卷。一 看拼音写词语 10分 xi o sh ng z i ji n s n b b l ng h n q m m n x n k p ng bi n z y u z zi 二 比一比，再组词。10分 同 池 进 外 住 司 驰 近 处 往 三 写出带有下列偏旁的字，写在...
苏教版一年级语文下册期末试卷
完卷时间 60分钟 学校班级姓名成绩。一学期的时间过得真快，你一定学会了很多的知识与本领，你就用学过的知识，到我们的丰收乐园里去采摘香甜的果实吧！一 看拼音，写词语。20分 li n x s n b h i zi ng k c n ji u n k n hu d xi xi h nq c o yu ...