一年级上学期语文教学总结教学总结。
高素丹转眼一学期就要结束了，作为一名初次教学一年级语文的年轻教师，这一学期我过得很忙碌、辛苦，但也充实、很快乐。这学期以来，我不断的向经验丰富的教师请教，与班主任、家长朋友们适时地进行沟通，逐渐我也适应了一年级的教学。说真的其中有过疲惫迷茫、彷徨恐惧……但同时更多的是收获了一些重要的低年级教学的技能，还有和一年级小朋友一起学习，一起成长的充实与开心。
现将一学期的工作总结如下：
一、抓好学生的学习习惯。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。
从做好课前准备到站立、坐直；从写字到读书拿书；从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，我都有意识地对学生进行强化训练，并取得了一定的成效。在以后的教学中，我会继续把学生学习习惯的培养放在重要位置。
二、抓好学生的基础知识教学。(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，1
我经常与平行班里还有办公室的老师交流，并虚心地向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前两个月的教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣，(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点和重点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，以后我仍要继续关注学生有良好的写字习惯。
三、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
兴趣是最好的老师"。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多**展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念…引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
四、存在问题与不足。
1、同学们的作业，部分学生书写质量太差，作业本保护的不够好，还有许多同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。3、如何轻松驾驭低年级的课堂纪律，对于我这种没有多少经验的老师来说，还有很多要学习的，教师的威信，课堂组织教学等等都是今后的一大努力方向。
另一方面，自己对于低年级的课堂教学技能还有待大幅提高，怎么样向课堂四十分钟要效率，让学生学得开心，老师教得轻松，是我要认真反思和研究的。
一年级上册语文教学总结
一 基本情况分析 本班现有学生38人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写话方面表现得尤为突出。为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学工作总结如下 二 主要成绩和经验 一 实施新的教法，提高教学的实效性。第。...
一年级上册语文教学总结
一年级教学总结心得。光阴倾箭，日月如梭。转眼一年又即将过去，我们走过了一个充实而又有意义的学期，期未临近，回想这学期的教学工作，工作任务繁多责任重大。回首一路走来，我感慨万千，感觉有些累，因为一年级的学生像一张白纸，老师需要有无限的爱心 耐心 更要有如针般细的心才能创造出让他们茁壮成长的良好教育环境...
一年级语文教学总结
三 将识字引向生活空间。活动和交往是发展的源泉，活动是儿童生活的一部分，教师在教学中就要注意和社会生活相沟通，使儿童尽快从 我 的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，老师要有意识地引导学生在生活中识字。如1 利用广告牌 商标识字。2 让学生通...