一年级第二学期语文期中考试试卷。
一、 选择题（每题3分，共29分）
1、 下列加点词语的注音有误的一项是（ ）
a.虔(qian)诚侥(jiao )幸圭(gui nie)臬
b.谙(an)熟红缯(zeng) 紫绡(xiao)
c.龟(jun)裂萌蘖(meng) 横亘(geng)
d.苛(ke)刻惫懒(bei lan) 纨绔(wan ku)
2、下列词语字形完全正确的一项是（ ）
a.瘫痪惊惶以逸代劳四面楚歌。
b.弘扬参透美不胜收旷世奇美。
c.枯躁宠幸孜孜以求翩翩起舞。
d.祠堂翌年不经之谈甜言密语。
3、下列句中划横线词语解释与括号中词语对应正确的一项是（ ）
a.恶人更是常常四面受敌，处于孤立危急的困境，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐。（四面楚歌）
b.或把一段木头从高处向水中抛去，发出声音来指使身边黄狗自岩石高出跃下，把木头衔回来。（唆使）
c.可怜对不起好韶光。（辜负）
d.这支小部队实在已经是很强的力量已经微弱。（弱不禁风）
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
a.威廉斯将自己的科学诗配曲后，载歌载舞登台表演。
b．会场上，小刘拿着一本《读者》一边看，一边心不在焉地听讲。
c．这简单的行为却要叫我终身难忘了。
d．刘老冠夫妇俩非常疼爱孩子，孩子们也孝敬他们一家人相敬如宾，非常幸福。
5、下列语句没有语病的一项是（ ）
a．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。b我们要注意团结跟自己合不来，看不惯的同志。
c 市委王书记、市**魏市长和市里的其他领导一起出席了这次教师节代表大会。
d 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
6、下列语句使用的修辞手法有误的一项是（ ）
a 再试一回，不试你怎么知道会没用？（设问）
b 还有什么比原子钟云深不知处的电子云更具朦胧美？（反问、引用）
c面如中秋之月，色如春晓之花。（比喻、对偶）
d瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。（比喻）
7、对下列语句所描写人物形象判断有误的一项是（ ）
a“它还是条腿！不是吗？它长在我身上我自己知道！”（伍六一）
b娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。（林黛玉）
c虽怒时而若笑，嗔视而有情。（贾宝玉）
d第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。文采精华，见之忘俗。（贾迎春）
8、对下列各句使用的说明方法的判断有误的一项（ ）
a至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“ 红云几万重”的绚丽景色。（比喻引用说明）
b古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的有13种。（数字说明）
c荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等（引用说明）
d一个荔枝花序，生花可有一二千朵。（数字说明）
9、下列不属于人生四境界的一次是（ ）
a自然境界 b社会境界 c道德境界 d天地境界。
二、 判断（每题1分，共10分）
1、 现代作家史铁生的《合欢树》是一篇回忆母亲的抒情散文。（
2、 当代作家王蒙的《善良》是一篇议论性散文，作者歌颂了善良的伟大力量，以及对善良的坚定信念。（
3、 常见的记叙顺序有顺序、倒叙、插叙、补叙等。（
4、 沈志远的《学是美丽的》是一篇科普文章，文中通过丰富的事例，运用多种艺术形式，揭示了科学美的源泉在于简单、深刻、普遍三位一体。（
5、 著名作家贾祖樟的《南州六月荔枝丹》一篇介绍荔枝的科普小品。（
6、 启事的种类很多，最常见的有征召类启事、告知类启事、寻找类启事。（
7、 **的三要素是故事情节、人物形象和环境描写。其中，**的第一要素是塑造人物形象。（
8、 长篇**《边城》的作者是我国当代作家沈从文。（
9、 “君子坦荡单，小人长戚戚”出自《汉书》。（
10、 《四书》指《大学》、《论语》、《礼记》、《孟子》。（
四、阅读题（共 23）
阅读（一）二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画采蛋，我想我还应该再赶点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。a母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了百发。
医院已经明确表示，我的病目前没办法只治。b母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多前。她倒总能找来些希奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷熏、灸。
“别浪费时间啦！根本没用！”我说。
我一心只想着写**，仿佛那东西能把残废救出困境。c“再试一回，不试你怎麽知道会不会？”她说每一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我到没太害怕，心想死了到痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？
我还直留神呀？”幸亏好起来，不然她非疯了不可。
1、这段文字选自课文<<>作者是。
2、给下列字注音。
敷（ ）熏（ ）
3、概括选文的段落大意。
4、文中突出描写的细节是什么？
5、选文中a、b、c三处分别采用了什么描写方法？
6、母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀？”幸亏好起来，不然她非疯了不可。
句中加横线词语的深刻含义是。
阅读（二）成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。
荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。
1、下列不属于本段运用的说明方法的一项是（ ）
a打比方 b列数字 c引用 d举例子。
2、这段文字主要说明的是荔枝地引用古诗着意对 （颜色）作了渲染。
3、“南州六月荔枝丹”这句诗在文章中的作用是。
南州”说明了荔枝的六月”说明了荔枝的丹”说明了荔枝的。
4、下列不属于文中所写的荔枝颜色的一项是（ ）
a深红色 b紫色 c淡红色 d淡黄色。
5、本文引用古诗如“南州六月荔枝丹”等，其主要作用是什么？
四、 一） 应用文写作（10分）
洛阳阳光大酒店打算招聘几名服务员，男女不限，年龄在18---25岁，女身高在1.6米以上，男身高在1.75以上，中专以上学历。请为该酒店写一则招聘启事。
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