一年级上语文期中试卷分析

语文学科试卷分析。

为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况，上周我校进行了期中测试，测试范围是《汉语拼音》和《识字一》两大块，测试时间是70分钟。从答题情况来看，同学们拼音部分掌握还不扎实，特别是。

三、四、五题失分率较高，以下就试卷情况进行分析：

一、试卷特点。

本次试卷共有11题，题目立足教材、题量适当。在考点方面，首先把汉语拼音作为了重点，考查了学生以下几个方面的能力：1、规范书写拼音字母的能力。

2、辨别声母、韵母、整体认读音节的能力。3、看图拼写音节的能力。4、组合音节的能力。

5、看图找音节的能力。6、拼音与汉字相对应的能力。7、看拼音写笔画的能力。

其次在汉字、词语、句子方面考察了学生以下几个方面的能力：1、正确书写汉字的能力。2、汉字组词的能力。

在试卷的难易程度上也比较适当，照顾到了大多数同学。试卷的题目类型多样，既有书写题，也有连线题，还有填充色彩考察拼音的题，增加了小同学答题的趣味性。

二、试卷完成情况。

从答题情况看，学生的汉语拼音部分比较薄弱，失分较多的为。

三、四、五题，以下逐题进行具体分析：

第一题、在四线三格里填写声母。

这道题比较简单，但全班仍有1位同学答错，将“t”和“j”的弯钩方向搞错了，错误的原因在于教师上课时对易于混淆的拼音字母没有进行对比讲解。

第二题、把这些南瓜宝宝装上车。

这道题主要考察的是对声母、韵母和音节的区分，有8位同学答错，主要原因是教师上课时没有对单韵母和复韵母进行对比，只注意强调对整体认读音节的识记，忽视了普通音节。

第三题、把音节补充完整。

这是全班失分最为严重的一道题，多一半的学生在这道题的掌握上出现问题。错误为：（1）标调出现错误。

（2）没有看懂图，不明白图上画得是什么。（3）拼读错误，主要是老虎lǎo hǔ；蜗牛 wō niǘ；老鹰lǎo yīng。出现这种错误的原因一方面是同学对汉语拼音的拼读不够熟练，另一方面教师平时上课时也没有主要培养学生的答题技巧，没有让学生养成良好的答题习惯。

第四题、我能在正确的音节后面画“√”

这道题主要考察的是组合音节的能力，有18位同学答错。主要原因是教师上课时只注意强调j q x与ü相拼去点的规则，忽视了普通声母，特别是n l 和ü相拼，ü保持两点不变。

第五题、根据图画，选择正确的拼音写在四线格里。

这道题要求看图选择正确的拼音，并将正确的抄写在四线格里，全班有一半的同学做错，错误主要原因是拼读不过关，平时上课时只注意让同学掌握书**现的词汇，对于生活中的词汇没有引导学生多巩固练习，学生不能灵活运用课本上的知识。

第六题、将拼音与它对应的汉字相连。

这道题考察的是汉字与拼音的连线对应，同学普遍做的不错，只有个别同学失分。

第七题、将字连成词。

本题为连汉字，组成词。题目中的词语均是课堂训练的重点，孩子们都学过、练过，普遍做的不错。

第八题、根据拼音在田字格中写笔画。

这道题要求根据拼音在田字格里写出笔画，此题全班共有11个学生出错，失分率为15%，主要问题集中在“撇”“捺”的方向分不清，这也反映出教师讲课时没有注重对写字基本功的训练，出现了此类基础性的错误。

第九题、看图填空我最棒。

这道题考察的主要是同学们看拼音写字的能力，孩子们平时写字练习较好，全班有2位同学出错。

第十题、你的书包里有什么，有的就为它涂上颜色。

这道题平时练习过，但仍有11人出错，主要还是拼读错误，也有少部分同学理解错误，认为一些运动器材也是平时要带到学校中的，没有正确理解题意，。

第十一题、读儿歌，回答问题。

这道题为一道综合考察题，对学生的拼读、识字、理解等能力均有考察，全班1位同学做错，其余同学都正确的领悟了题意。

三、反思与总结。

这次测试成绩不太理想，通过对试题进行分析之后，我认为问题主要集中在以下几个方面：

1、拼音部分薄弱，失分最多的三道题都是对汉语拼音的考察。因此，在今后的学习中还要对拼音进行进一步的教学巩固，利用识字课来复习、巩固拼音。

2、书写不规范，卷面不整洁。这次考试中，同学们对于拼音和写字的书写还不够规范，在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养，让孩子认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字，想好了再下笔，争取一次写正确，不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。

3、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，优秀率不高，有些后进生成绩特别低，这样就将整体成绩拉下一档。因此，在今后的教学中，要重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生，及时给予补缺补漏不让每个孩子掉队。

有考试总会有失误，有失误就会有差异。但如果差距出来，以积极的心态去分析，总结，寻找差距及时调整自己的教学方向就会不断提高自己的教学水平。通过这次测试，我看到了自己在教学中还要很多不足之处，在今后的教学中还要多学习、多思考，争取在下一次测试中和同学们一起取得好成绩。