一年级下册《识字3》是以对对子的形式识字，对子的内容与大自然有关，读起来朗朗上口，能从中感受到自然景色之美丽。本课要求会认识13个生字，即“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”，要求会写6个生字，即“和、语、千、李、秀、香”。
一、教学难点及原因。
1、字音。霜、朝、蜂、紫”四个字读起来相对难度高一些。因为“紫”是平舌音，“霜、朝”是翘舌音，“蜂”是后鼻音，“朝”是多音字，一年级学生读起来容易混淆。
在教学过程中应该强调“z、zh”“s、sh”“eng、en”的区别，多读几遍。同时区分“朝”字的读音。
2、字形。雾、霜、霞、蝶、蜂、碧、紫、秀”等几个字由于笔画较多、结构较为复杂，对于一年级的孩子来说难度较大。在教学中可以将多次出现雨字头的几个字如“雾、霜、霞”进行归类，方便学生记忆。
其他几个字可以让学生自己说一说识字方法，比如减一减、换一换、组词等方法。
3、字义。秀、夕、语”等字对于一年级学生来说理解起来还有难度，所以在教学时应注意。
二、举例。一）字形：“蜂、蝶”
1、形旁表意：汉字的形旁往往是蕴含着一定的意思的，比如“蜂、蝶”的“虫”
就表明这两个字都是和昆虫有关。
2、**识记：让学生读生字找到相应的**，这样既能增强学生识记兴趣，又能帮助学生尽快识记。
3、组词、联系生活：“蜂、蝶”能让学生联想到生活中经常见到的“蜜蜂、蝴蝶”，组词与联系生活能让学生更正确地识记。
4、换一换：与“蜂、蝶”两个字字形比较相似的字很多，比如“峰、锋、逢”“碟、谍、牒”等，学生在换一换的过程中，不仅能够识记这两个字甚至更多字，而且能够区分形近字。
二）字义：“秀、夕”
1、组词：“秀、夕”这两个字，当他们单独出示的时候，学生会比较难理解其字义，但是一旦组词，比如“秀丽、夕阳”等，这样理解起来就更容易了。
在识字教学过程中，要充分尊重学生主体地位，发挥学生的主动性，让他们在多种识字方法的的帮助下不断扩大识字量。同时，课后也要积极巩固，多练、多写，多读一些课文和课外书，将所学字真正记在心中。
数学一年级下册重难点
目录。第一单元减法 1 第二单元认识图形 2 第三单元认数 3 第四单元加法和减法 一 4 第五单元认识人民币 5 第六单元加法和减法 二 7 第七单元统计 8 第一单元减法。重点和难点 知道和了解减法的含义，能够正确读出减法算式。能够正确理解图意，说出算式表示的意思。例题 第二单元认识图形。重点和...
一年级下册数学复习重难点
姓名 班级 一 基础知识。1到10项要求会背 1 用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。2 至少需要四个同样的正方形可以拼成一个大正方形。3 至少需要八个同样的正方体可以拼成一个大正方体。个一是10，10个十是100。5 会顺数从1到100，会倒数从100到1，会2个2个地数到100，5个5个地...
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