一年级上册语文第三讲——词语搭配（活动课）
滕云。一、 教学准备。
1、在黑板上画一幅山水画：绿色的小草、火红的花朵、白色的云朵、金黄的太阳等等。
2、小卡片。
3、动物头饰。
3、练习题一份。
二、 课程导入。
老师：请告诉老师你们在黑板上都看到了什么？（学生回答）每一位同学用一句话把黑板上的图画描述一遍。（让学生分别站起来述说一遍，说得好的有星星奖励。）
老师把卡片分发给每一位同学，并请同学拿到卡片后站起来把自己手上卡片上的字大声读一遍。（“绿油油的”、“白白的”、“金黄的”、“红红的”等等）
老师：同学们现在手上的卡片有些着急了呢，因为它们想找到黑班上的朋友。“红红的”刚还小声的对我说了一句话：
“老师，老师，快快把我送到朋友那去吧。”（老师出示“红红的”卡片，边说边把手上“红红的”卡片贴到黑板上画有花朵的地方。）同学们也块块把手上的卡片送到它的朋友身边吧。
学生纷纷跑去黑板旁，把自己的卡片贴在相应的图画上。）
老师：哇，小卡片都找到朋友了，那么我们一起来把它们读出来吧。
老师和学生一起读：红红的花朵、绿油油的小草、白白的云朵等等。（如果学生有贴错的，大家先读一遍，学生会发现错误，然后一起改正。）
老师：同学们真的很棒！你们现在不但帮卡片找到了朋友，还让它们变成了一个家庭，一个句子。
三、活动课程。
1、 游戏：小动物的早操。
老师出示动物头饰，让学生自己选一个戴在头上。老师也找一个老虎头饰戴在自己头上。
老师：啊呜，啊呜，我是老虎教练，我来了……呵呵，今天是个好日子，森林里的动物们都起来做早操了。小燕子，你出来，让我看看你的早操做得怎么样。
（戴燕子头饰的同学出来做一个动作，老师可以提示燕子是飞来飞去的。）哇，小燕子的早操做得非常棒，你们看它飞来飞去多漂亮啊。那么我们小兔子的早操又做得怎么样呢？
（“小兔子”出来做一个跳来跳去的动作）看来我们的小兔子也有认真的去锻炼身体哦，你们看它“跳来跳去”多活泼啊。
以此类推，让每一个同学都出来做动作，老师总结把这个动作说成一个词语。
练习：连线。
壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网
燕子跳来跳去蝴蝶花间忙。
小狗飞来飞去蚯蚓土里钻。
兔子跑来跑去蜘蛛半空飞。
．词语搭配练习。
绿绿的月儿小路尖尖的
青青的太阳牛角高高的。
弯弯的草坪鸟蛋长长的。
圆圆的棉衣杨树凉凉的。
白白的小草笔头短短的。
壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网
燕子跳来跳去蝴蝶花间忙。
小狗飞来飞去蚯蚓土里钻。
兔子跑来跑去蜘蛛半空飞。
美丽的松果碧绿碧绿的棉花。
可口的夏夜雪白雪白的叶子。
有趣的问题绿油油的翅膀。
亮晶晶的球赛透明的荷叶。
精彩的眼睛。
闷热的天气。
3、把两句话合并成一句话。
先……再……
老师做动作让学生说。动作。
一、老师先做一个喝水的动作（学生回答），再做一个睡觉的动作（让学生回答），老师自己把学生说的话合并成一句话：老师先喝水再睡觉。
动作。二、老师先做一个写作业的动作（学生说出来），再做一个画画的动作（学生说出来），让学生用“先……再……”把这两个动作合并成一句话。
以此类推，多做几个连续动作让学生合并成一句话。
一边……一边……
同上）四、总结今天活动课内容。
老师总结词语搭配。
五、作业。把词语搭配的练习发给学生让他们带回家做。
一年级语文词语搭配
一年级语文词语搭配复习。红红 的苹果 红红 的太阳 白白 的雪花 雪白 的羊群 绿绿 的小草 绿绿 的禾苗 蓝蓝 的天空 弯弯 的月儿 弯弯 的小路 宽宽 的街道 长长 的尺子 高大 的松树 可爱 的小猫 可爱 的小鸟 可爱 的娃娃 明亮 的灯光 明亮 的眼睛 金黄 的秋天 金色 的阳光 漂亮 的云...
一年级下册语文词语搭配练习
一年级班姓名 一 连一连。绿绿的月儿小路尖尖的 青青的太阳牛角高高的。弯弯的草坪鸟蛋长长的。圆圆的棉衣杨树凉凉的。白白的小草笔头短短的。壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网 燕子跳来跳去蝴蝶花间忙。小狗飞来飞去蚯蚓土里钻。兔子跑来跑去蜘蛛半空飞。美丽的松果碧绿碧绿的棉花。可口的夏夜雪白雪白的叶子。有趣的问题绿油...
一年级语文上册词语搭配
词语搭配 造句 1 班级姓名学号。1 给恰当的词语搭配连线。看水果仔细地笑冷远多丑。送皮球高兴地说高借答浅。拍报纸快乐地看近热深快。穿花生开心地跑还后美问。种衣服飞快地玩前低慢少。2 给恰当的词语搭配连线。一只白云两把伞一个瓜地。一条小狗一枝房一棵小兔。一朵小河一座树一片桃树 一头牛一棵花一只瓶子 ...