一年级数学教案：课后练习三。
1、通过练习进一步理解两位数加减两位数（不进位不退位）的口算的算理，并能正确、熟练地口算。
2、进一步理解比多比少应用题，让学生在具体的情境中能正确列式进行计算。
3、培养学生的解决实际问题的能力。
教学重点：两位数加减两位数口算。
教学难点：比多比少应用题的理解与解答。
教学课时：两课时。
教学过程：第一课时（口算练习）
一、谈话导入：小朋友，今天老师想让你们去参观数学乐园，你们想去吗？在数学乐园里，智慧老人有四个关要我们来闯，闯过了，就让你们进去游玩，你们有信心闯关吗？
二、闯关。第一关：算一算，说一说。
1、学生口算。
2、说说-6的口算过程。
第二关：列竖式计算。
书本第2题，指名学生板演，其他同学做在书上。）
第三关：小熊投篮。
师：在数学乐园里，小熊在投篮，可是他不知道投篮的规则是怎么样的，小朋友，你愿意帮助他吗？（学生做第4题。）
第四关：孔雀开屏。
看完了小熊投篮，我们一起去**孔雀开屏怎么样？想看孔雀开屏呀，小孔雀又有题目要请小朋友帮忙了。看，是什么题目呢？--学生做书本第6题。
小结：小朋友们真能干，数学乐园的四关都被你们闯过来了。数学乐园的智慧老人要奖励你们来做个数学游戏，你们想玩吗？
三、数学游戏：
1、学生填一填。
2、观察这些算式，你能发现什么吗？
四、课堂总结。
第二课时（比多比少应用题）
口算练习：1、完成口算学具卡。
2、完成书本第34页第8题：比较两数的大小。
解决实际问题：
1、根据下列条件，你能提些什么数学问题？
篮球22元、足球20元。
2、解答：（先让学生独立列式解答，然后说说你是怎么想的。）
1）、买一个篮球要22元，买一个足球比篮球少2元，一个足球要多少元？
2）、买一个足球要20元，买一个篮球比足球多2元，一个篮球要多少元？
3、书本第3题：
3、书本第7题：
4、完成书本第题：
三、动脑筋：完成书本第5题和第11题。
四、课堂总结。
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