娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。身临其境：亲身来到某种境地。戛然而止：形容（声音）突然停止。
引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。把人带到美妙的境界。文中指田老师讲的故事很有吸引力。
温馨：温和芬芳，温暖。明媚：明亮美好。饱览：尽情的地观赏。芬芳：气味香。
胸襟：气量，抱负。心胸，心怀。沃野：肥沃的土地。5
纵横：形容横竖交错的样子。闪烁：（光亮）动晃不定，忽明忽暗。
鼓鼓囊囊：形容口袋、包裹等被塞得很满而撑起来的样子。
痴迷：深深地迷恋。6
弥漫：充满，布满。端详：仔细地看。
凶相毕露：凶恶的相貌完全暴露出来。窥探：暗中或打听察看。
绘声绘色：形容描述、描写生动逼真。同“会声会影”“绘影绘声”。
名副其实：名称或名声与实际相符合。同“名符其实”。
金蝉脱壳：比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。抽搐：肌肉不随意地收缩的症状。协调：配合得适当。
依依不舍：形容流连，不忍分离。8
自相矛盾：比喻语言、行为前后自相抵触，无法自圆其说，讽刺无视实际、随意夸大。
滥竽充数：比喻没有本领的人混进来冒充有本领，或者以次充好，终有一天会原形毕露。
画龙点睛：比喻说话作文，在关键处用一两句话点明要点，使全篇传神。
幽居：隐蔽的或僻静的住处。
吟哦：吟咏。有节奏地诵读课文。10
奸诈：虚伪狡诈。贪婪：不知满足。
婆娑：盘旋，多指舞蹈。文中指树影在晃动。凝望：目不转睛地看；注目远望。13
痛悼：沉痛悼念。崭新：非常新的意思。呜咽：低声抽泣。
奔腾不息：一般指江水翻起波浪急速流淌。
水天一色：形容水与天交融成为一体，没有界限。15
轩然大波：高高涌起的波浪。比喻大纠纷，大风波。坦然：心理很平静，没有顾虑的样子。
呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。另眼相看：用另一种眼光看待，文章指冷漠、歧视的态度。
练习4螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然导致失败。
买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。
邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
情有独钟：特别有感情。钟，集中，专一。遒劲：雄健有力。盘曲：曲折环绕。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。饱，充分。17
谛听：仔细地听。20
博览群书：广泛地阅读各种书籍。说明刻苦好学，知识面广。
家徒四壁：徒，只有，仅有。家里只剩下四面墙壁。形容十分贫瘠。
一袭破衫：袭，量词，成套的衣服。指一套破衣服。奋笔疾书：奋，摇动、挥动。疾，急速。形容挥动笔杆急速书写的样子。
锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻坚持不懈。
炉火纯青：多比喻学问、技艺等达到了纯熟完美的。
境界。非比他人：与一般人不同。
依草附木：比喻依靠有势力的人。措手不及：指临时来不及应付。练习7：
哀鸿遍野：比喻到处都是流离失所、啼饥号寒的灾民。
逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。
逼上梁山：比喻被迫进行反抗或采取某种行动。劫富济贫：
夺取富人的财产，救济穷人。铤而走险：因走投无路而采取冒险行动。
兵来将挡，水来土掩：比喻对待不同情况采用不同的对策。
替天行道：代替上天执行正道。志存高远：形容志向远大。
苏教版小学五年级语文上册第七单元词语注释
哀鸿遍地哀鸿 哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所 呻吟呼号的饥民。妻离子散一家子被迫分离四散。逆来顺受指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。官逼反民在反动统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。忍无可忍再也忍受不下去了。逼上粱山后用以指被迫走上反...
部编五年级上册古诗注释
第一部分 古诗。1 蝉。唐 虞世南。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。作者简介 虞世南 558 638 字伯施，初唐著名书法家 文学家 诗人 政治家，凌烟阁24功臣之一。虞世南善书法，与欧阳询 褚遂良 薛稷合称 初唐四家 书法 其所编著的书 北堂书钞 被誉为唐代四大类书之一，是中国现存...
统编版五年级语文上册诗词译文注释
统编版五年级 上 唐 虞世南垂纟委饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。译文。蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。注释。垂緌 ru 古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与...