2014-2015学年度第二学期五年级下册月考试题(5月)
语文。第一部分:基础知识积累与运用(50分)
一、看拼音写词。(共8分;每个词1分)
2、给加点的字选择正确的读音。(共5分;每空0.5分)
诸侯(hóu hòu) 伎俩(jì zh侵略(jiè l警惕(tì tī )褒姒(bāo bǎo)
瞬间(sùn shùn) 灼痛(zhuó sháo) 憧憬(chōng tóng) 猝死(cù cuì) 束缚(bó fù)
3、我会给形近字找朋友。别找错哦!(共5分;每空0.5分)
烽瑟惕劫刑( )
峰琴剔却刊( )
4、把下列词语补充完整。(共6分;每空0.5分)
负( )请完( )归不( )胜。
理( )气故( )重心( )如( )
五、我能将古代的文言词翻译为现在词。(共4分;每空0.5分)
大虫店家客官。
筛酒吃酒榜文。
如何算不得。
六、我能按要求改写下面句子。(共6分;第小题1分)
1、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)
2、多**电脑,真是个神奇的魔术师。(改为反问句)
3、大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。(缩句)
4、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉颇将军吗?”(改为陈述句)
5、蔺相如说和氏璧是无从之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。(第一人称直接叙述)
6、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)
7、我能根据课文内容填空。(共10分;每空0.5分)
1.网络能也能走向无底的深渊。
2.世界上最著名的信息传递纪念活动是比赛,传递时间最长的信息是
写给的信发明了电报发明了**,
发明了无线电广播。
3.《猴王出世》选自作者是代的。
4.《将相和》选自代史学家司马迁的文中的“将”是指
相”是指和”的意思是给课文的
三个小故事加上小标题,分别是前两
个故事和第三个故事之部是关系。
八、本期我们学习了许多的歇后语,请把下列的歇后语补充完整。(共6分;每空1分)
刘关张桃园三结义孙猴子的脸。
巧用天时; 梁山泊的军师。
关公赴会徐庶进曹营。
第二部分:阅读(20分)
一)阅读**,回答问题。(共7分;1.2分;2.3分;3.2分)
1.**中研究者的信息**有多种渠道,有。
2.资料涉及的方面比较广,有和。
3.你知道历史上的王姓名人还有哪些?(最少要说出4个以上)
二)阅读《三顾茅庐》,回答问题。(共13分;1.1分;2.6分;3.3分;4.2分)
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!
”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括。
2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
起因: 经过:
结果: 3诸葛亮为什么不直接懈刘备,而要多番为难?
4从《三顾茅庐》可以看出刘备是个的人。
第三部分作文。(30分)
2)作文。(30分)
题目:《×缩写)。
2、缩写时要保留原文主要内容,意思要准确、完整,语句通顺。
3、缩写后字数不得超过,书写要工整。
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