学年七年级下册信息技术教案

信息技术。

教案。七年级 ●下册）

授课人：刘小锋。

七年级信息技术教学工作计划。

2013—2014学年）第二学期。

一、学情分析。

本学期，我担任七年级的信息技术课。经过上学期的信息技术学习，对电脑有一定的认识，能够了解和使用一些简单的常用的应用程序。由于每一学期信息技术课时比较少，大多数学生学习后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

二、教材分析。

本学期采用的是新疆科学技术出版社的七年级下册教材，它包括以下几方面的内容：共四个单元，第一单元主要内容是图像素材的获取与加工；第二单元主要内容是音频文件的获取与加工；第三单元主要内容是**素材的获取与加工；第四单元主要内容是gif动画设计。

三、教学目标。

1.知识与技能目标：要求掌握的具体知识点如下：了解动画的制作原理，熟悉动画制作的基本概念。

2.过程与方法目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，学会使用一种常用的动画制作工具，设计、制作动画，表达动态信息或描述动态过程。

3.情感态度与价值观：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传递信息、处理信息的应用信息的能力，培养学生良好的信息素养。

四、教学重、难点。

1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。

2、学会制作动画作品，直观地表达动态信息或描述过程。。

3、学会合理规划**或其他主题**，学会合理规划**的内容栏目和必要的交互功能。学会使用合适的**制作工具制作**，培养学生创新意识。

五、教学措施。

教学中以课程标准为指导，从教材和学生实际出发，在开学初定出可行的教学计划，认真落实“五认真”具体措施：

1. 认真备课：钻研教材，从学生实际出发，备好每一课。

2. 认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。

3. 认真设计任务：要求学生认真完成任务，强化技能。

4. 认真组织信息技术操作考核，及时分析、指正。

5. 认真辅导，采用优带差，互帮模式，教师个别指导。

教学采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。

新课标对本学期教学内容的要求。

一、学会制作动画作品，直观地表达动态信息或描述过程。

1．欣赏分析动画作品，比较动画与其他信息表达方式的联系与区别，分析动画在信息表达方面的独特性。

2．通过剖析作品，了解动画的制作原理，熟悉动画制作的基本概念。

3．学会使用一种常用的动画制作工具，设计、制作动画，表达动态信息或描述动态过程。

二、利用因特网有效获取信息，支持学科学习，解决实际问题。

1．根据学习或实践需要，提高使用因特网搜索、浏览和**信息的能力，体验超链接在网页中的作用，提高信息获取能力，学会合法、合理地使用网络工具和资源。

2．能根据学习主题或实践任务，识别网上信息的真实性、准确性和相关性，能讨论网络信息获取与其他信息获取的异同点。

3．能利用bbs、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式，如学会管理电子邮箱和反垃圾邮件的管理的方法，学会在bbs、qq、msn等工具上判断并主动防止不良信息的方法等。

三、通过**设计与制作进行合作学习，开展健康的社会交往。

1．结合自己使用**的经验，比较**与其他多**作品在信息表达与发布方面的异同，比较**和网页的关系，了解**的基本结构。

2．学会根据学习或社会交往的需要，设计学习支持**或其他主题**，学会合理规划**或其他主题**，学会合理规划**的内容栏目和必要的交互功能。

3、学会使用合适的**制作工具制作**，尝试使用常用**制作技巧支持课程学习、合作研究或健康的社会交往。

教学进度计划表。