七年级生物下册 8 2《人的生长发育和青春期》教案 3

发布 2023-03-12 10:28:28 阅读 7648

《第二节人的生长发育和青春期》

教学目标:1、知识目标。

1)描述青春期的发育特点。

2)能正确描述青春期的生理、心理变化特点。(3)知道青春期的卫生保健常识。2、能力目标。

指导学生结合自己的生长发育实际,对本节两幅曲线图进行分析比较,加强对知识的理解,培养学生的识图能力。通过活动,培养观察、思考能力,锻炼语言表达能力。

3、情感、态度与价值观目标。

通过对青春期发育知识的学习,培养学生正确的性道德观。通过对人体发育阶段的学习和比较,理解青春期的心理变化,使学生感受到人体的青春美;养成青春期的卫生保健习惯。课前准备:

教师准备:1、教材青春期发育的各项标志出现的顺序**一张;

2、人体发育的分期图。准备有关青春期发育特点的教学片或录像片,制作相关的多**课件。

学生准备:分组调查不同时期的人的特点;收集自己各个时期相片或录像资料;测量自己的身高和体重;调查身边某人的身体变化情况。教学过程:

复习提问教师提问:胚胎发育的过程。

为什么孕妇要注意适当的营养和休息?激趣引入。

同学们,你们自己的相片带来了吧!请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好,然后请两位同学到前面来,用投影给大家展示并介绍一下每张**是几岁的时候拍的。如果有不同年龄段的录像,给大家看几个片段更好。

根据人体的生长发育阶段,你认为现在的你们正处于什么时期?

对,正处在青春期,青春期是从童年到成年的过渡阶段,是***官开始发育到成熟的时期。那么青春期发育有什么特点呢?接下来我们一起进行**学习。

互动**、表达交流青春期的生理变化1、身高和体重的显著变化采用活动“小比试”完成)

生活中我们常会遇到这样的情景:当你和父母一起逛街或者走亲戚时,他们见面的第一句话常说:“呀,这是你儿子(女儿)!

都长这么高了!都快成大小伙子(大姑娘)了!”这时你的心里一定很美!

下面就请个小组同学相互交流一下,自己和前一年相比,个子长了多少?

教师引导:请同学们坐直了,大家相互看看,我们的座位高度是相同的,现在你们的高度相差大吗?后面的一位同学站起来,前面的一位同学站起来再观察,相差大吗?这说明了什么?

课件显示:教材上的图4.3—10曲线图,引导学生如何识图2、性器官的生长发育。

采用问题、讨论、**的形式进行)

引导:人体最重要的器官是什么?(学生可能会猜到:大脑、心脏、肺等)没有什么器官人类就不能种族延续?(学生会说:是***官了!)从而过渡到性器官的生长发育情况。

课件显示:图4.3---11曲线图。

学生汇报展示搜集的青春期人体的变化(除身高和体重方面的)。提出男女第二性征的概念,并出示内容。

七年级生物下册 8 2《人的生长发育和青春期》教案 2

第二节人的生长发育和青春期 导学目标 1 知道青春期的特点。2 能正确描述青春期的生理 心理变化。3 通过活动,锻炼观察 思考 分析 语言表达等能力 展示表演从能力4 养成青春期卫生保健的良好习惯。5 关注自己和同学的身心变化,共同健康地度过青春期。学习重点 青春期身体和心理变化如何指导学生健康地度...

七年级生物下册 8 2《人的生长发育和青春期》教案 3

第二节人的生长发育和青春期 教学目标 1 知识目标。1 描述青春期的发育特点。2 能正确描述青春期的生理 心理变化特点。3 知道青春期的卫生保健常识。2 能力目标。指导学生结合自己的生长发育实际,对本节两幅曲线图进行分析比较,加强对知识的理解,培养学生的识图能力。通过活动,培养观察 思考能力,锻炼语...

年六年级科学上册我们的生长发育第二课时教案鄂教版

一 展示课前准备 学生展示课前收集的有关遗传与变异的资料。二 引导学生研究遗传与变异现象。1 教师 如果把自己的 与爸爸妈妈的 对比,你准备从哪些方面对比?反馈中引导学生从五官 头发等方面对比。2 教师提观察对比的要求 1 观察要认真。2 将观察到记录在 里。3 提问 从对比中有什么发现?4 教师归...