课题：代数式（1） 课型：新课备课时间：10.10 上课时间：10.13
审核：七年级数学备课组主备人：严定军总课时数：25
教学目标：1．了解代数式的概念；
2．用代数式表示简单问题的数量关系，注意代数式书写的规范性。
3．培养学生**能力。
教学重点：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题的数量关系，注意代数式书写的规范性。
教学难点：培养学生**能力。
教学过程：一、自主先学二次备课。
1.小明到超市购买商品，发现部分食品正在打折**，原价每袋a元的甲食品。
9折优惠，原价每袋b元的乙食品8折优惠，小明两种食品各买1袋共需几元？
2.用字母a表示月历的方框里右上角的数，则其他三个数分别为。
3.某航空公司规定：乘坐经济舱的旅客每位可免费携带行李20kg，超重部分每。
千克按票价的1.5％付行李费．于是，我们知道随着机票**和携带行李质量。
的变化，需付的行李费也将发生变化．
1） 从南京出发，携带行李30kg乘飞机分别到达下列城市，应付行李费多。
少元？2）如果机票**为m元，携带行李30kg，应付行李费多少元？
3）如果机票**为m元，携带行李nkg﹙n＞20﹚，应付行李费多少元？
4.某农场有亩产a千克的水稻m亩，亩产b千克的水稻n亩，这个农场水稻的。
平均亩产为___千克．
二、合作互学。
像a－1、a＋6、a.015m(n－20)、以及上节课出现的n－2、、二次备课。
0.8a、40－m－n、a＋bn－2等式子都是代数式．
备注：单独一个数或一个字母也是代数式．
讨论：a＋b＝b＋a、a＜b是代数式吗？
小结：代数式中不含等符号．
代数式书写注意事项：
1．数与字母相乘，可省略乘号，数字写在字母前面，若数字是带分数的应写。
成假分数．2．除法运算通常写成分数的形式．
3．结果是和或差的形式时，应将式子用括号括起来，再写上单位名称。
三、检测评学。
1.小明100m赛跑时用了 t s,那么小明跑完100m的平均速度是多少？
2.长方形的周长为16㎝,一边长为a ㎝,这个长方形的面积是多少？
3.某校七年级有m名学生，其中女生人数是全年级学生人数的５１％女生。
人数是多少？
4.设甲数为x,乙数为y,用代数式表示：
(1)甲、乙两数的平方差；
(2)甲、乙两数的差的平方；
(3)甲、乙两数的和与甲、乙两数差的积；
(4)甲数的相反数与乙数的立方的和。
四、践行活学。
1.某校梯形教室第一排有8个座位，第二排有10个座位，以后每排均比它前一。
排多2 个座位 ,那么第n排有多少个座位？
2.某地区夏季高山上的温度从山脚处开始每升高100米降低0.7c。如果山脚。
温度是28c，那么山上300米处的温度为___一般地，山上x米。
处的温度为。
五、课堂小结。
六、作业布置。
同步导学。七、板书设计。
八、教学后记。
怀远县七年级数学教案
角的大小比较。授课教师 怀远县实验中学宋艳云。角的大小比较。教材分析。本节主要内容是在学习了角的表示法与度量的基础上，进一步探索角的大小比较的方法。教材首先介绍了用叠合法比较两个角的大小和角的三种大小关系的符号表示，之后又给出了角平分线的概念与余角 补角的概念。把角的大小关系做了引申和拓展。本节内容...
七年级数学教案
桐川初中2013 2014学年度第二学期。班级。教者。2013 2014学年度第二学期七年级。数学教学计划。一 指导思想。以 初中数学新课程标准 为依据，继续深入开展新课程教学改革。注重培养学生的基础知识和基本技能，培养学生的数学学习兴趣，充分发展学生数学思维，培养学生养成良好的数学学习习惯。提高学...
七年级数学教案
教案是针对社会需求 学科特点及教育对象具有明确目的性 适应性 实用性的教学研究成果的重要形式，那么，下面是小编给大家整理收集的七年级数学教案模板，供大家阅读参考。七年级数学教案模板1 1.了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题 2.初步培养学生观察 分析及概括的能力 3.通过本节课的教学，...