《都是——惹的祸》
《笑傲——》
《生活需要——》
《何以解忧，惟有——》
《假如我是——》
《告诉你，我很——》
《我眼中的——》
《生活需要——》
《——在我的身边》
《——也是一种美》
《——是最美的行囊》
七年级上作文题目。
《都是——惹的祸》
《笑傲——》
《生活需要——》
《何以解忧，惟有——》
《假如我是——》
《告诉你，我很——》
《我眼中的——》
《生活需要——》
《——在我的身边》
《——也是一种美》
《——是最美的行囊》
《与——同行》
《——伴我成长》
《——三步曲》
《——和我有个约会》
《我发现——》
《真想做个——》
《世上只有——》我——故我在》．《永远的——》我恨你》《—做我自己》《—的风波》《我和——的距离》《—着并快乐着》《给自己找个——》永远说——》那一次，我——》不同情眼泪》《带上——上路》《我与——面对面》《—是一盏明灯》《那段——的日子》《一个——的心灵独白》《—让我欢喜让我忧》《爱上——》欣赏——》我眼里的——》那—那—那—》《想起——》的遐想》《第一次——》给心情涂上——》人生路上——多》《—我的最爱》《—的故事》《—是一种养分》《那年，我——》和——赛跑》《我——，我——》有——才有远方》《—在，梦就在》《还有多少——可以重来》《明天，我——》我的——我做主》《—是这样炼成的》《不想——》将——进行到底》《人生没有——》是一瞬间的事》《有一种——叫成功》《—伴我少年行》《带上——上路》《—是一首歌》《—是一种美丽的痛》《—的回忆》《有——陪伴的日子》《—没有什么不可以》《与——一起走过》《—让我欢喜让我忧》《拒绝——》让——为——着色》《我——故我在》《—妙不可言》《读懂——》我总是——》一族的幸福生活》《—拍卖会》《—永不下岗》《那次，我与——擦肩而过》《—在我胸》
84.《—是一种牵挂》《—带给我的快乐》《—也是一种享受》《—让我如此美丽》《—其实你不懂我的心》《最近比较——》将——进行到底》《—我的最爱》《下辈子我做——》谁都可以——》是金》《拿什么拯救你，我的——》怎一个“—”字了得》《—拍卖会》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏——》不需要理由》
101.我难忘的假如我能我想对___说我的梦想生活需要教养是一种生活教给你。
我劝我家的喜事就是这么简单。
111、初中，一首难忘的歌走进初一。
112、与你在一起。
113、课间花絮。
114、我的心事我知道。
115、打开窗子好心情。
116、“猪头”班标趣事。
117、写给xx的信。
118、期待秋天。
119、故事发生在我们小组。
120、我与伙伴。
121、青春作伴好飞翔。
分类作文题目。
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1我永远忘不了你 ②榜样 ③良师。
2、①有家真好。
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我。
成长、战胜困难与挫折、走向成功---生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福---一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福---幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验---
5、①朋友。
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起。
文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德。
1、①我自豪，我是---的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指。
“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了---
每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心---请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄。
3、当我面对---的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光---
4、掌声。生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：
为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说---
6“我”三、写心声、苦闷、压力。
1、①从来没有这样---欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好难过、快乐、遗憾、后悔）③-的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望---渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功---
渴望得到---世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖---也许有人渴望得到一本好书、一台电脑---
我最需要理解。
3我想对你说。
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦。
③我也衔过一枚青橄榄。
“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中---你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5给我带来快乐 ② 是一种享受。
6、①有---真好。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”--真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别。
1、①童年趣事。
2、①甜甜的回忆引起的回忆。
3、“童年”
童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初。
三、中考。1、①有趣的课余生活
我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天。
中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试。
同学们在学习期间经历过课堂上的****，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在---学到了语文。
“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）
“语文”同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想---
5、跨进五月。
步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
“初三”有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚---也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
七年级上作文题目设计
七年级 上 作文题目设计。邹平一中初中部韦海燕。由于刚刚和孩子们学完七年级课程，对七年级孩子的心理特点和七年级教材比较熟悉，因此这次活动，我会结合自己的教学实践和对作文教学的理解，初步拟定七年级 上 作文题目，期望和老师们交流。作文题目 a的军训 b 2 敬爱的小学老师，我想你 c 3 假如国庆没有...
七年级作文题目
5 我长大了 成长 成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说 6 我 三 写心声 苦闷 压力。1 从来没有这样 欢乐 痛苦 懊悔 伤心 幸福 那一天我好难过 快乐 遗憾 后悔 的泪水 高兴 激动 幸福 骄傲 伤心 后悔 ...
七年级作文题目
一 父母 老师 同学 爱 幸福 感谢 1 我永远忘不了你 榜样 良师。2 爱使我。成长 战胜困难与挫折 走向成功 生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长 3 幸福。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体 幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福...