七年级语文期末综合测试-人教版。
时间120分钟，满分120分）
一、积累与运用（26分）
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
滑稽( )缥缈( )嬉戏( )踉跄。
蹂lìn（）酝niàng（）慷kǎi（）diàn（）污答案：jīpiāo xīqiàng躏酿慨玷2.下列加点词解释有误的一项是（3分）（）
a.静谧（安静）御聘（皇帝）相委而去（丢下，舍弃）智子疑邻（聪明）．．
b.至爱（最，极）匿笑（隐藏）猝然长逝（突然）津津有味（有滋味，有兴趣的样子）．．c.堕落（掉，落）小憩（休息）变化无常（规律）海枯石烂（碎）．．d.
贮蓄（蓄积）喧嚣（喧哗）具体而微（小）弱肉强食（吃）．．
解析：此题考查词语的释义，在具体语言环境中要具体分析。a项中“智子疑邻”有误，“智”应解释为“认为聪明”。答案：a
3.下列各项说法正确的一项是(3分)（）a.《皇帝的新装》的作者是美国儿童文学家安徒生。
b.《风筝》的作者是我国伟大文学家鲁迅先生，这篇文章选自他的散文集《野草》。c.
《白兔和月亮》的寓意是：拥有不配拥有的巨大利益就会有无穷的得失之患。d.
《行道树》中赞颂了无私奉献者生存条件优越，幸福地为人们制造清新，奉献绿阴。
解析：a项中安徒生是丹麦人；b项中《风筝》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》；d项中行道树是在城市恶劣的环境中孤独、苦熬、无私奉献着。答案：c
4.填入下面句中横线上的句子，最恰当的一项是（3分）（）
三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，。a.冬日的西湖被装点得春意盎然b.
西湖被装点得春意盎然c.将冬日的西湖装点得春意盎然d.将西湖装点得春意盎然。
解析：此题考查语言运用能力。根据适当的语言环境，选择句子，a、c两项中有“冬日”，正照应题干中“寒冷”这个词语，从上句可以看出下句应是个主动句，因此选c项。答案：c
5.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是___再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为___一事。（3分）
解析：此题考查对名著《三国演义》的阅读情况，只要课外认真阅读，便很容易回答此题。答案：赤壁之战失街亭。
6.仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（3分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句。
解析：本题为开放性题目，考查仿写句子的能力。要根据例句的句式的特点，运用比喻等修辞手法来写。
答案示例：我不是矗立在广场**的高大石像，而是绵亘千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
7.古诗文默写。（4分）
1）明月别枝惊鹊。
2）我们在学习中要把良好的学习态度和方法结合起来，要勤学和善学，我国古代大教育家孔子就曾深刻指出。
3）当前，中国的发展引起世界瞩目，我国的改革与建设正快速而平稳地驶向前方，这情景可以借用唐代诗人王湾的《次北固山下》的诗句来描述4）请你从古诗文积累中写出与“花”有关的两句话。
解析：此题考查古诗文的背诵默写能力。根据上下文的提示或对文章的提示解析来判断具体的句子，这要求我们了解句子的含意和适用的语言环境。
答案：（1）清风半夜鸣蝉（2）学而不思则罔思而不学则殆（3）潮平两岸阔，风正一帆悬（4）示例：夜来风雨声，花落知多少？
8.“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是（用自己的语言表述3分）
解析：这道题将语言表达与数学知识结合起来，以“知识渗透”和“能力迁移”的方式，拓宽学生运用语文能力的天地，考查学生对数学现象的性质、概念、特点表述的严谨准确性。解答这一类试题，往往要从相关学科知识入手，之后充分施展自己的语言运用能力作答。
解答题目先要把握此数列的排列规律，1+2=3，2+3=5，3+5=8再用简明的语言准确表述。
答案示例：任意相邻的3个数，第三个数是前两个数之和。二、阅读理解（44分）
一）阅读下面的文字，完成9～13题。（16分）
我的信念玛丽·居里。
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。
像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的**。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究。
后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。
我坚持我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和。
仰望星辰也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且，他是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。
这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。9.读第①段，回答居里夫人认为对待生活应有哪两种态度。
（3分）解析：从第①段中可找出居里夫人认为对待生活应有的两种态度。参***：
（1）我们必须有坚忍不拔的精神。（2）我们自己要有信心。10.
读第②③段，回答：
1）居里夫人对“蚕正在结茧”感兴趣的原因是什么？（2分）
2）“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？（2分）
解析：此题考查对文章的阅读理解能力和概括能力。结合具体第②③回答这两个问题。抓住“我”与蚕的相似点回答。
参***：（1）这些蚕固执地、勤奋地工作着，“我”感到它们和“我”非常相似。（2）对真理的探索。
11.读第⑤段，回答文中“讲究现实的人”与“梦想家”有什么区别。（3分）
答案：讲究现实的人他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热情去谋求物质上的利益。
12.读第⑦段，回答“这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”一句中“这种科学的魅力”指的是什么。（3分）
解析：此题考查对文章的理解能力。认真研读文章，找出“这种科学的魅力”具体指代什么，也可自己总结概括。
参***：科学展现出的崭新远景(或：“科学本身具有的伟大的美。”)
13.从本文中，可以看出杰出科学家具有怎样的品质？用几个四字短语来概括。
（3分）解析：此题要求我们对杰出科学家具有的品质特点进行概括，可利用文中有关的词语来回答。答案示例：
“专心致志”“追求真理”“甘于寂寞”“淡薄名利”“温和沉静”等。（二）阅读下面的文字，完成14～18题。（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
14.给句中加点的字注音。（2分）（1）项为之强。
（）2）以土砾凸者为丘。（）3）盖一癞虾蟆。（）4）鞭数十，驱之别院。
（）答案：（1）jiānɡ（2）lìtū（3）hámá（4）shù15.将下列各句译成现代汉语。（4分）（1）见藐小之物必细察其纹理。（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
答案：（1）见到微小的事物一定要仔细观察它的细密之处。
2）夏天的蚊子嗡嗡地像雷声一样，我便把它们模拟成在天空中飞舞的仙鹤。
16.“我”对癞**一点也不害怕，从文中第四段的三个动词可以看出来。这很符合儿童天真无邪、无忧无虑的性格，用一句俗语来概括这种性格特点是2分）解析：
这道题考查对文章的理解能力。寻找有关“我”不怕癞**的动词，表现“我”天真无邪、无忧无虑的性格特点，并能用俗语来概括这一特点。参***：
捉鞭驱初生牛犊不怕虎。
17.作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，而不将它打死？（3分）解析：作者没有把癞**打死，而是赶走它，可见他有恻隐之心。
参***：他恼恨之极，用鞭子打它表示惩罚。一是因为癞虾蟆伤害了两条无辜的性命；二是因为它破坏了自己的情趣。
他没有处死癞虾蟆，说明他处置有度，同时说明他有恻隐之心。18.生活中，你有过作者描述的类似的经历吗？
写下来。（4分）
答案示例：如看成群的蚂蚁爬树，私拟行军的队伍等。（只要能自圆其说即可）（三）阅读下面的文字，完成19～24题。（13分）
变色龙。变色龙是一种极善于根据环境情况迅速改变自己身体颜色，以求得自身隐蔽的小动物。②变色龙在热带的丛林中生活，一般是不易被人们发现的。
③如果你把变色龙由绿色的树枝上移到大树干的黄褐色的树皮上，你会发现转眼间变色龙的体色就会由绿色变成和树皮一样的黄褐色，与周围环境完全融成一片。④变色龙的这种高超的伪装术，经动物学家们的研究才弄清。⑤原来，在变色龙的颗粒表皮上的真皮中，有着许多特殊的色素细胞和黄色细胞。
⑥这些细胞在变色龙神经的支配下可以伸长或缩小来改变颜色，使全身色彩与环境协调，从而把自己隐蔽起来。⑦变色龙改变体色的机能，启发科学家们深入地研究它。⑧人们希望有一天也能模仿变色龙，制造出一种可以像变色龙一样随环境不同而变幻色彩的新涂料。
⑨那么，这种东西在国防上将会成为出奇制胜的法宝。19.这段文字说明了变色龙的什么特征？
（2分）
解析：这道题要求概括变色龙的特征，阅读文章加以概括即可。
参***：极善于根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求得自身隐蔽。20.将语段划分成三个层次，在文中用“／”标出来。（3分）
解析：此题考查分析文章层次结构的能力。阅读时根据说明的内容不同来划分层次。
参***：①融成一片。／④起来。
／⑦变色龙21.用一个简洁的句子概括第三层的大意。（2分）
解析：此题考查概括能力。认真研读第三层内容，抓住主要内容来做答。参***：人们从变色龙改变体色受到启发。
22.第③句使用了___的说明方法，说明的具体内容是2分）
解析：此题考查说明方法的运用及说明的具体内容。阅读时注意辨别说明方法，概括说明的内容。
参***：举例子变色龙极善于根据环境情况迅速改变自己的身体颜色。23.
第③句中最能突出变色龙特征的修饰性词语是___和2分）解析：此题考查具体句子中修饰语的识辨能力。抓住最能突出变色龙特征的修饰语。
参***：转眼间完全。
24.你还知道哪些动物有巧妙的伪装术？请举一例简要说明。
（2分）解析：此题为开放性题目。在自己平时积累的科学知识中寻找。
答案示例：枯叶蝶。三、写作（50分）
25.度过了十三四个春秋，回顾过去，你有后悔的事吗？你从中悟出了什么道理？请围绕“悔与悟”写一篇文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），左右。
思路提示：这道题可选择的内容很广泛，如父爱、母爱、亲情、友情、时间、健康、青春等均可以入文。
写作的关键是把握好层次，重点写自己的情感体验过程，为以前不好好珍惜而后悔、懊丧、痛苦、自责、渴望等等的情感，所以应重在表现人物的内心世界为了增加感染读者的效果，可以在写心理情绪展示内心世界的同时，简练穿插对拥有时的回忆，以往日过错加大今日的情感波澜，提高文章的震撼效果。这个文题引导我们明白做人处事的道理，即“付出代价后才明白”。写好这个题目，要勇于解剖自己，使自己的境界有一个质的飞跃。
答案：（略）
七年级语文期末综合测试
时间 120分钟总分 120分 一 语文积累与运用 25分 1.请将下面文字中你最喜欢的某个季节的部分，用你最漂亮的字抄写在田字格内。2分 春，以她的盎然生机，秀丽妩媚，动人心弦 夏，以她的热情奔放，炽热强悍，激人奋发 秋，以她的硕果累累，五彩缤纷，给人喜悦 冬，以她的粉妆玉砌，洁白无暇，令人遐思。...
人教版七年级生物综合测试
2008中考生物试题汇编 人体新陈代谢二 一 选择题。1.2008唐山 对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是。a.中学生学习重要，不吃早餐上学，抓紧时间学习。b.某同学牙龈经常出血，吃蔬菜和水果对缓解此症状无益。c.饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道。d.合理膳食，并做到一日三餐，按时就餐。2...
七年级上册期末综合测试
七年级数学第一学期期末复习综合测试。一 选择。1 今年我市二月份某一天的最低气温为 最高气温为 那么这一天的最高气温比最低气温高 2 长城总长约为米，用科学记数法表示且保留两个有效数字，应是 米米米米。3 和 相等互为相反数。互为倒数它们的和为。4 一几何体的三视图如图1所示，则这个几何体是 圆柱圆...